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자폐아 가족을 위한 사회복지 서비스의 개선방안
1) 교육대책
자폐증은 정신 발달의 전 부분에서 나타나는 장애가 아니라 의사소통과 다른 사람과의 관계형성에 있어서 장애를 나타내고 있기 때문에 교육을 통한 치료의 효과가 크게 나타난
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자폐아동 가족의 정서적 문제에 대해 심리 사회적 지지를 제공할 수 있으며, 장애아동으로 인해 발생되는 행동적 문제에 대한 대처방안을 학습할 수 있게 해주며, 자폐아동 가족의 사회적 관계망의 확대와 지역사회의 각종 정보를 제공할 수
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자폐아동의 경우 오히려 우수한 지적능력을 보이는 아동들도 있지만 자폐증을 가지고 있다는 이유만으로 그 능력을 인정받지 못하는 경우가 있다. 이러한 자폐아동과 그리고 자폐아동을 가진 가족들에 대한 편견을 막기 위해서는 메스미디
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자폐아 가족의 개별적 노력으로는 요구충족이 어려우므로 사회적 개입이 필요하다.
2) 자폐아 가족의 사회적 욕구
(1) 자폐아 가족의 스트레스
자폐인의 특성은 자폐인 뿐만 아니라 그 가족에게 일생에 걸쳐 적응문제를 일으키며 여러 가지
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자폐아동을 위한, 그 가족들을 위한 서비스 체계가 미약하다는 사실을 알게 되었다. 여러 논문들을 읽으며 자폐아동의 조기발견의 필요성과, 그에 따른 조기 개입이 완치는 힘들지만 호전으로 이어질 수 있다는 사실을 알게 되었다. 사회복지
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자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원 박사학위논문
이종호 (2002). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동, 호서대 행정대학원 석사학위논문
이한우 (2002). 발달장애아동 가족지원
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가족 상봉에 대해 젊은이들의 관심도가 낮은 이유와 그에 대한 자신의 생각을 말하시오.
이화여대에 지원하게 된 동기를 말하시오.
인터넷의 장단점을 말하시오.
자신의 능력은 무엇이며, 사회에 나가 그 능력을 어떻게 발휘할 것인지 말하
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