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장기청소년쉼터를 퇴소하고 자립경험이 있는 청소년들을 대상으로 청소년쉼터의 경험과 자립경험에 대해 이해하고자 한다. 따라서 이러한 연구의 목적과 의도에 부합하는 연구 참여자를 선정하기 위해서는 적절한 연구 참여자 선정 준거가
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쉼터 생활의 성과를 계속 유지 하도록 하는 중요한 열쇠이다(김용길, 2012).
(6) 쉼터 종사들의 전문성 향상을 위한 교육 및 실무교육 강화
쉼터종사자들은 청소년의 안전하고 편안한 일상생활의 유지는 물론 상담과 교육, 자립준비 및 지원, 자
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청소년쉼터 주간기념포럼 자료집
이진로(2011), 청소년 비행에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 가출 청소년의 사례. 고려대학교 인문정보대학원. 석사학위논문
서정아·권해수(2010), 취약계층 청소년의 자립을 위한 정책방안 연구 학교중단
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청소년의 안전한 보호와 지도를 위해서는 다양한 상황으로 분류되는 가추청소년의 가출사유 및 욕구에 기초하여 그에 적합한 서비스를 제공해 주어야 할 것이다. 장단기 쉼터를 포함하여 다양한 서비스 전달기관들이 적절한 서비스를 제공
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청소년을 위한 청소년쉼터가 전국에 137개소, 청소년자립지원관은 11개소가 운영 중이다. 또한, 2020년 기준 950명의 종사자들이 최일선에서 가정 밖 청소년의 복귀와 자립을 지원하고 있다.
이 레포트는 1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유
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