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장독립성, 장의존성이 있음은 분명한 사실이다. 장의존성, 장독립성은 각각의 독특한 특성을 지니고 있다. 이 두 종류의 특성 중 어느 한쪽 측면만이 완전 긍정적일 수 없으며 또 완전 부정적인 것도 아니다. 다만 이렇게 현격한 차이가 나는
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장 독립성 - 장 의존성
2-2. 장 독립성과 장 의존성의 정의와 특징
2-3. 장 독립성 - 장 의존성의 측정 방법
2-4. 장 독립성 - 장 의존성과 교수 학습
2-5. 장 독립성 - 장 의존성과 제 2언어 학습과의 관계
2-6. 시사점 및 교육에의 적용
3. 결론
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할 때, 충분히 '장 의존성'보다는 '장 독립성'적인 성향을 가지고 있었다고 판단해 볼 수 있다.
하지만, 학창시절을 벗어나 좀더 나이가 들어감에 따라, 학습에 있어 많은 사람의 도움을 요구하게 되고, 남들에게 의존하게 되는 등의 모습도 보
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장에서 활용하여 개인의 학업 성취도를 높이는 데 활용할 수 있어야 하겠다.
4. 참고문헌
1. 교육심리학, 임규혁, 임웅 저 | 학지사 | 2007.07.30
2. 한국어 학습자의 장독립성-장의존성 인지양식 연구, 윤연진, 2001.6 1.
서론
2.
본론
1) 장독립
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I was at college. I strongly believe, these kinds of natural, face-to-face ways of learning was very helpful to improve my speaking proficiency. In this sense, I think I am more like a FI learner when it comes to speaking practice.
Ⅳ. References
1. Brown, H. D. (2007). Principles of language learn
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