(영어교수법E형)학습 유형(Learning style) 중 다음의 불명확성의 용인, 장 독립성과 장 의존성, 좌뇌기능과 우뇌기능, 숙고성과 충동성, 가운데 한 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 요소와 관련된 자신의 직접
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소개글

(영어교수법E형)학습 유형(Learning style) 중 다음의 불명확성의 용인, 장 독립성과 장 의존성, 좌뇌기능과 우뇌기능, 숙고성과 충동성, 가운데 한 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 요소와 관련된 자신의 직접에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ.본 론
1. 학습유형의 정의
2. 학습 유형의 범주 및 특징
3. 장 독립성과 장 의존성 학습 유형
1) 장 독립성과 장 의존성의 인지양식
2) 장 독립 학습자와 장 의존 학습자의 의미와 특성
3) 장 독립성과 장 의존성 사람들의 특성과 차이점
4. 장 독립성과 장 의존성과 관련한 개인적 경험 고찰

Ⅲ. 결론 및 고찰

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

할 때, 충분히 '장 의존성'보다는 '장 독립성'적인 성향을 가지고 있었다고 판단해 볼 수 있다.
하지만, 학창시절을 벗어나 좀더 나이가 들어감에 따라, 학습에 있어 많은 사람의 도움을 요구하게 되고, 남들에게 의존하게 되는 등의 모습도 보이게 되었는데, 가령, 영어회화에 대해서 훌륭한 선생님을 찾게되고, 그 선생님에 의한 실지 교수와 지도를 추구하는 행위, 그리고 나와 관련된 다양한 신문 뉴스에 관심을 가지고 토론하기를 좋아하게 되는 등의 모습은 '장 의존성'적인 모습이라고 생각된다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 학습 유형(Learning style) 중 장 독립성과 장 의존성에 대한 정의에 대해 알아보았으며, 그에 따른 개인적 경험을 정리하여 보았다.
장 독립과 장 의존의 개념은 사람이 주변의 장(field)에 의해 영향을 받는 정도를 반영하는 것으로, 무엇을 배우느냐보다는 학생이 배우는 방법, 교사가 지도하는 방법, 교사와 학생이 상호작용하는 방법과 같이 어떻게 배우는가에 초점을 두는 개념이다. 장 독립성은 분석을 통한 모호한 상황에서 중요 세부 항목을 분리해 내는 능력으로, 주의가 산만한 장 속에서 어느 특정한 항목이나 요인을 감지할 수 있는 능력을 의미한다. 이와 반대로 장 의존성은 장 속에 매입되어 있는 부분을 쉽게 지각할 수 없을 정도로 부분이 전체의 장에 의존해 있는 경우이다.
개인적으로 사람을 학습 유형 중 '장 독립성과 장 의존성'에서 하나로 구분 짓는다는 것은 쉬운 일이 아닌 것 같다. 즉, 사람의 성격이나 성향을 하나의 단어나 의미로 설명하기에는 너무 복잡하고 주변상황이나 환경에 따라 언제든 유동적일 수 있으며, 동물이 아닌 사람이기 때문에 이성적으로 싫어도 하는, 혹은 좋아도 하지 않는 등의 제어가 가능하기 때문이다. 그럼에도 불구하고 나 스스로는 '장 의존성'보다는 '장 독립성'의 유형에 가깝다고 판단되는데, 주도적이고 능동적인 학습 태도가 그 이유라고 볼 수 있겠다. 물론 이러한 성향 역시 이중적인 면이 있어 시간의 흐름에 따라 상황에 따라 때로는 장 의존적인 모습을 나타낼 때도 있고, 두 가지의 모습이 함께 나타날 수도 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김진철 외 5명, 영어 초등교수법, 학문출판, 2002.
2. 김정현, 학습자의 인지양식에 따라 설명식 수업과 문제해결 수업이 학업성취도에 미치는 효과, 전북대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김용대, 장독립/장의존적 인지유형과 영어성취도와의 관계, 한양대 대학원 석사학위논문, 2004.
4. 안정렬, 아동의 학업성공·실패경험지각과 인지양식 및 학습태도와의 관계, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
5. 유무권, 초등학생의 학습유형에 따른 영어 학습전략과 읽기능력과의 관계, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 임미란, 영어듣기전략과 학습유형이 영어청해에 미치는 영향, 조선대 대학원 박사학위논문, 2006.
7. 서일항, 중학생의 학습양식 및 자기효능감과 학업성취와의 관계, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
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  • 등록일2010.09.16
  • 저작시기2010.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#630783
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