초등영어교육에 관한 논란과 학습법

소개글

초등영어교육에 관한 논란과 학습법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영어교육의 실시시기에 관한 논의
2. 초등영어 교육의 필요성
3. 초등영어 교육과정 목표
4. 교수·학습 방법
1) 교육과정에 나타난 교수·학습방법
2) 심화·보충형 수준별 교육과정상의 구체적인 교수·학습방법

Ⅲ. 결론

본문내용

이해할 수 있도록 하고, 나아가 우리말과 문화에 대한 보다 정확한 이해와 사랑을 가질 수 있도록 지도해야 할 것이다. 초등학교에서는 학생들이 학습활동 과정에서 우리말과 영어의 자음, 모음, 강세, 리듬의 차이를 자연스럽게 습득할 수 있도록 정확한 발음을 들려주어야 한다. 이러한 음운상의 차이점뿐만 아니라, 구문상의 차이점도 딱딱한 이론적인 설명보다는 자연스러운 습득에 초점을 두고 학생들 스스로 문제를 알고 해결해 나가는 발견 학습, 자기 주도적인 학습을 해 나갈 수 있도록 도와주어야 한다.
Ⅲ. 결론
영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이다. 그러므로 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 하기 위해서는 영어로 의사 소통할 필요가 있다. 초등학교 영어는 학생들이 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 주는 교과로서, 의사 소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육, 그 가운데서도 음성 언어 교육이 주가 되야 할 것이다. 문자 언어 교육은 쉽고 간단한 내용의 글을 읽고 쓸 수 있는 내용으로 하되, 음성 언어와 연계하여 내용을 구성해야 할 것이다. 초등학교 영어 교육의 방법은 초등학교 학생의 특성을 고려하여 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다는 점을 이용. 영어의 교수·학습 활동은 열린 교육의 바탕 위에 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이 중심으로 하고, 체험 학습을 통하여 발견의 즐거움을 맛볼 수 있도록 하는 것이 효과적일 것이다. 또, 초등학생은 쉽게 배우지만 빨리 잊어버리고, 집중력이 오래 가지 못하므로 교수·학습에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하며, 멀티미디어와 같은 다양하고 흥미로운 교육매체를 적절히 활용하도록 해야한다.
또한, 영어 교육의 도입 단계인 초등학교에서는 영어에 대한 친숙감과 자신감을 심어주고, 영어에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜 주는 것이 중요하다. 이러한 분위기와 학습 태도는 향후 중·고등학교 영어 교육으로 이어져, 영어 구사 능력을 향상시키는 밑거름이 될 수 있도록 한다. 영어 교과는 영어 의사소통 능력을 길러 주는 것이 중요한 목표이지만. 인성 교육도 중요하므로, 건전한 도덕관과 자주적 시민 정신을 기르도록 도와준다. 또, 외국문화를 바르게 이해하고 수용하는 태도를 길러 주고, 나아가 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 기르도록 해야한다.

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