|
장애인에 대한 사회의 부정적인 인식을 개선하는데도 중요한 역할을 지니고 있다(한국사회보건연구회, 장애인실태조사, 2000).
→ 정신지체인도 직업이 필요하다!!
② 특수학교의 현실
특수학교는 장애학생을 대상으로 교육인적자원부,
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로그램이었는가?
< 문제점 개선사항 >
프로그램을 진행하면서 문제점은 무엇이었는가?
건의할 사항이 있다면 무엇인가?
새로운 프로그램의 향상을 위해 개선해야 할 사항은 무엇인가? 장애아동 방과 후 프로그램 계획서
◆ 프로
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로그램의 필요성
Ⅱ. 개요
(1) 목적
(2) 목표
(3) 프로그램 대상
(4) 프로그램 수행내용
1) 학급대상 또래관계증진 프로그램
2) 또래촉진자 소집단 형성 프로그램 -매주 1회 방과 후 1시간씩 개입
Ⅲ. 프로그램
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2012.05.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애아동 방과 후 프로그램 계획서 (5매)
◆ 프로그램 명 : 장애아동의 방과후 교실
1. 문제확인
발달장애인구의 증가로 특수교육대상 장애학생수는 487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동중식지원 등을 비롯 아동학대예방사업, 수양부모운동, 장애아동통합교육, 매매춘여성 자활프로그램, 저소득층 자녀 방과후 지원사업 등을 지원함으로써 민간복지발전에 이바지하고 있다.
4.지원대상의 선정 방법은?
→사회복지공동모
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2005.04.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|