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분명 잘못된 행동이다. 그러나 오죽 답답했으면 이러한 행동까지 했을까 하는 생각도 하지 않은 채 부정적인 입장으로 서술하는 것은 옳지 못하다고 본다.
◆교육적 시사 문제◆
- 목차 -
1. [사설] 전교조는 교육을 잊었는가
① 사설 내용 요
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관한 언론사들 입장 그 근거 비교
<조선일보>
<중앙일보>
<동아일보>
<한겨레신문>
<경향신문>
<오마이뉴스>
3. ‘고교등급제’에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 혹은 접근
4. 신문사별 교육관 정리
<조선일보, 중앙일보, 동아일보
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사설
◎ 우천식 외, 사교육의 효과 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
◎ 한국 소비자 보호원(1997), 사교육비 지출실태 및 경감방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 이론
1. 사교육 동기 관련 이론-기대이론
2. 사교육 행위 관련 이론
1)
사교육 과외, 학원 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 이론, 사교육(과외, 학원)의 배경, 사교육(과외, 학원)의 실태, 사교육(과외, 학원)의,
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관한 틀 구축
(1) 책임 귀인 프레임
(2) 인간적 흥미 프레임
(3) 도덕성 프레임
(4) 경제적 결과 프레임
3) 프레임 이미지에 관한 틀 구축
(1) 전교조의 이미지
(2) 정부(교육부)의 이미지
(3) 시민단체에 대한 이미지
(4) 교원평가제의 이미지
4
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사설]교육立法팽개쳐 놓고 교육立國말하지 말라 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교원평가제
2. 언론사별 교원평가제에 관한 입장 정리
3. 언론사별 입장과 그 근거 비교
4. 동일한 자료에 대한 상이한 보도와 접근
5. 교원평가제에 대한
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