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수업 전
선행학습
주변에서 볼 수 있는 물건 중 바람이 들어있는 물건에 대해 이야기를 나눈다.
활동절차
(소요시간)
활 동 내 용
자료 및 유의점
도 입
<손유희
및
동시 듣기>
( 5 ‘)
◈ 유아들의 주의 집중 및 흥미를 유발한다.
음악을
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수업, 연계수업에 이어서 전일수업을 진행하였다. 새노래(손유희), 이야기 나누기, 요리, 동화 활동을 하였다. 유아들을 통솔하는 데에 조금은 어색하였지만 선생님께서 옆에서 도와주셔서 무사히 잘 마칠 수 있었다. 모든 활동에 유아들이 집
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타는 거야~
- 타고 난 후 반드시 안전 벨트를 매야 되~
- 도착 하면 차가 멈추어 선 후 일어서는 거 야!!
·인사 후 귀가한다.
(안녕 노래를 부른다.)
유아 가방,
수첩,
우산 전일 수업 계획안
하루일과
시간 활동명 활동 목표 활동 내용 자료
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수업평가 후 교사들의 반응에 대한 학생들의 의견
7) 수업평가의 인지정도에 대한 학부모들의 의견
다. 교내장학활동에 대한 분석 결과
라. 학교조직개편에 대한 분석 결과
마. 전일제 클럽활동에 대한 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고 문헌
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(措定), 대학 졸업정원제 실시, 전일수업제(全日修業制) 대학의 운영(運營), 대학입학 정원의 대폭확대(大幅擴大), 방송통신대학의 확대, 교육대학의 수업연한(修業年限)을 4년으로 연장한다는 것이다.
또한 과밀학급(過密學級) 해소(解消), 중
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되다"
“마케팅 수업을 들었을 때, 팀 프로젝트를 수행하게 되었습니다. 대기업 혹은 주변 상가의…”
"고객만족을 경험하다"
“군 복무를 하기 전 일 년 동안 아버지 웨딩홀에서 일을 하였습니다. 처음에는 단순히…”
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