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정서 및 행동 장애 아동의 특성과 이러한 장애를 진단하기 위한 준거 4가지를 외현화와 내현화로 구분하여 2가지씩 서술하고 예시를 들었다. 진단 준거가 되는 DSM-5는 정신질환을 분류하고 진단할 수 있는 기준으로서 볼 수 있다. 이렇게 정서
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정서·행동장애연구」를 중심으로.\" 정서ㆍ행동장애연구 37.1 (2021): 355-376.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=dae4aa35e63004ad47de9c1710b0298d 1. 서론
2. 정서 행동 장애의 문제행동 진단 시 고려해야 할 진단 준거
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정서장애 행동은 여러 가지 장애 증상 중에서 정서 부분에서 크게 드러나는 장애라고 할 수 있다. 이러한 정서장애 행동은 아직 확실한 정의가 제대로 이루어져 있지 않다. 그런데도, 문제 진단에 있어서 4가지 진단을 통해서 정서장애 행동의
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장애 아동교육, 서울 형설출판사
김윤옥(2000) / 학습장애아동을 위한 교수문제풀이과정 학습전략, 서울 교육과학사
김윤옥(2000) / 학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사
박경애(1997) / 인지·정서·행동치료, 서울 학지사
박현
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장애아의 어휘력과 독해력에 미치는 영향, 현장연구논문, 한국교원단체 총 연합회, 2001
김종서, 교육연구의 방법, 배영사, 1993
김승국, 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1997
신현기·김승국, 학습장애 아동의 사회정서적
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