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연기지역(Acting Area)
3) 높이(Levels)
4) 시선의 중심(eye focus)
5) 선 (Lines)
6) 공간 (space)
7) 대조 (contrast)
8) 강화 (reinforcement)
9) 조명 (lighting)
10) 색깔 (color)
11) 대사 (line)
12) 무대 동작(movement)
13) 균형 (balance)
▣ 배우예술의 특성 ▣
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연극 공연과 배우, 심정일, 시상사, 2002년 1. 배우의 존재
2. 연기의 기본 법칙
3. 배우의 훈련
1) 육체, 음성 및 내적 충동
2) 조절과 훈련
3) 기교, 또는 무대속기법
4. 역 창조
1) 역 분석
2) 심리적 정서적 준비
3) 동작, 제스쳐 및 비
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접근법. 서울: 창지사.
지옥정(1996). 프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도, 사회- 정서 발달, 자아개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 박사학위 논문.
최송림(1998). 프로젝트 접근법이 아동의 사회 정서적 발달과 창의성
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법 Communicative Language Teaching
2. 개념과 기능구분
3. 과제기반수업 Task Based Instruction
4. Content-Based Instruction 내용중심교수
5. Theme-Based Instruction 주제중심교수
6. The Whole Language Approach 총체적인 언어 접근법
7. Experiential Language Learning 경험중심 교
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법 (Total Communication)
1) 주요특징 2) 한계점 :
4. 이중언어 접근법
1) 개요 2) 이중 언어 접근의 타당성
3) 이중 언어접근에 기초한 청각장애 아동 교육
4) 이중언어 접급에 근거한 교육의 문제
6절. 청각 장애아동의 사회 정서적 발달을 위한 교
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