|
알코올 남용 및 의존
1. 알코올의 본질
2. 알코올 남용 및 의존의 정의
3. 원인
4. 증상
5. 알코올 관련 장애
6. 진단 기준
7. 치료
Ⅱ. 실습보고서 - 사례연구
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌 및 참고자료
1. 참고문헌
2. 참고자료
|
|
|
간호평가
- 대상자는 같은 병실에 입원 중인 김00님께 먼저 말을 함
- 대상자가 다른 환자분과 함께 게임에 참여함
- 대상자 자기자신의 소중함을 알게되고 자신감이 생기심
Ⅲ. 결론
1. 느낀 점
지금까지 한 실습 중에서 정신적육체적으로 고통
|
|
|
간호사에게 관심을 보이며 함께 대화하려고 먼저 다가와 말을 건네었다.
병실에 혼자 앉아 있는 시간보다 산책이나 TV시청 등의 다른 사람들과 함께 있는 시간이 늘었다.
Ⅲ. 결론
1. 느낀 점
지금까지 한 실습 중에서 정신적육체적으로 고통이
|
|
|
정신실습은 앞으로 간호사가 되었을 때 꼭 정신병원에 근무를 안 하더라도 많은 도움이 될 것이다. 일반 병원에 입원하고 치료를 받는 대상자들도 몸이 아프면 정신적인 부분이나 자존감이 저하 될 수 있다고 본다. 그럴 경우 정신적인 부분
|
|
|
간호학 현문사 241~259P
드러그인포
네이버 건강백과
서울대학교 의료정보 Ⅰ 문헌고찰
1. 정의
2. 행동특성
3. 역학
4. 원인
5. 치료
6. 주요간호문제
Ⅱ 간호과정
1. 간호사정
1) 대상자 사정
2) 자료 분석
3) 간호수행
2. 실습소감
|
|
 |
실습이였다.
7. 참고문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관
|
|
|
간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실
|
|
|
간호사가 차팅과 처치를 모두 수행해야 하기 때문에 굉장히 바쁘고 정신이 없어 보였고, 시간 안에 업무를 끝내지 못해 다음 번 간호사에게 인계가 미뤄지고 있었다.
수간호사 선생님께서도 신규가 절반인 병동에서 team nursing을 하려니 간호
|
|
|
자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과
|
|
|
정신상태
정상
0
즉각적인 신체환경의 인식변화
1
충동적
2
자신의 신체장애에 대한 인식 상실
4
총점
9점
0~5점 nowrisk / 6~13점 moderaterisk / 14점이상 High risk
간호 문제 List
불안
감염 위험성
낙상 위험성
급성 통증
우선 순위
1. 개방성 상처(
|
|
 |
간호사가 되겠습니다.
6. 역량기술서 (경험 및 경력기술서) (최대 500자)
중환자실 실습 중, 간호사 선생님마다 각자 소수의 환자를 담당하여 모든 면을 케어하는 집중 간호를 제공하는 모습이 매력적으로 다가왔습니다. 대학시절 반 대표를 맡
|
|
 |
간호사가 되겠습니다.
마 무 리
- 서류 지원 시, 맨 마지막 문항에는 ‘추가질문: 실습을 수행한 실습 기관과 실습 과목에 대해 기재해주시기 바랍니다.(예시: 1. 고대안암병원 / 정신간호학(3주), 아동간호학(2주))’가 추가가 되었습니다! 따라
|
|
 |
정신간호학실습 시 환자분과 소통을 통해 신뢰 관계를 형성하였습니다. 여러 프로그램에 참여하며 교류하는 다른 환자분들과는 달리, 하루 종일 침상에 누워 천장만 바라보고 계시는 환자분이 계셨습니다. 말벗이 되어드리고자 학생 간호사
|
|
 |
간호사들이 제게 딱 신장내과 체질이라는 평가를 하기도 했습니다. 그러나 저는 그곳뿐만이 아니라 어떤 부서라도 적응할 자신이 있습니다. 특히 복지와 간호를 동시에 실현하고자 하는 것은 제 오랜 소망이었기에 이곳 정신건강복지센터라
|
|
 |
간호학을 전공하면서 의료 대상자의 신체적, 정신적 상태를 사정하는데 필요한 전문성을 철저하게 발전시켜 왔습니다. 그리고 조직 내 커뮤니케이션 및 환자와의 상호작용을 위한 의사소통을 향상시키기 위하여 임상교육 실습활동을 통해
|
|
메뉴펼치기
