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느끼기 때문에 다른 이들의 관심과 정부 차원에서의 지속적인 지원이 필요한 것 또한 생각해볼 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
Haynes, William O. \"의사소통장애 개론“ 시그마프레스 (2016)
고은 “의사소통장애아 교육” 학지사 (2012)
길람,
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남발하는 메신저보다 나의 기분과 감정을 명확히 나타낼 수 있는 전화로 상대방에게 연락을 해 보는 게 어떤지 생각해 본다. 말을 할 수 있는 대상이 있다는 건 의사소통장애를일차적으로 예방할 수 있는 방법인 것 같다는 생각이 든다.
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의사소통장애는 사회 환경적인 측면과 병리학적인 측면으로 분석하여, 다양한 전문가들이 협력할 필요성이 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
언어를 매개로 이루어지는 의사소통은 자신과 타인을 이해하는데 필수적이며, 이에 장애가 생기면 정신건강
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의사소통장애의 이해 : 심현섭, 김영태 외 10명 저 | 학지사 | 2010.08.20
의사소통장애아 교육 : 고은 저 | 학지사 | 2014.08.19
정신건강론 : 유수현, 천덕희 외 3명 저 | 양서원 | 2014.08.25 의사소통장애의 원인과 치료에 대해 설명하시오
1. 서론
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론 theory of mind)
2. 자폐아 도와주기
1) 자폐아 지원의 방향
2) 자폐아 지원 프로그램
(1) 감각적 지각운동 발달놀이 프로그램
(2) 응용행동분석 프로그램
(3) 사회적 상호작용 발달치료 접근
3) 유아보육 • 교육기관
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