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상담심리학의 이론과 실제, 학지사
3. 노안영ㆍ강영신(2018), 성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한), 학지사
4. 김춘경(2018), 활동을 통한 성격심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Freud의 정신분석 상담이론
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정신분석 상담이론에서 Freud는 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워 줬다. 어머니 양육 태도 및 교사의 교육 태도 등이 아동들에게 긍부정적으로 큰 영향을 끼치는 것을 알 수 있다. 즉 어머니의 일관성 있는 보살핌
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프로이트 정신분석이론의 문제점 중 하나는 과학적인 검증이 잘 되지 않는다는 것이다. 그러나 인간의 성격을 이해하는 것이나 상담의 많은 이론들이 프로이트의 성격이론을 보충하거나 비판하는 것으로부터 출발했다는 점을 볼 때 프로이
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인의 성격을 형성시키기 때문에 성격을 형성하는 시기에 올바른 성격이 형성될 수 있도록 성인이 어린아이를 살피고 자립심을 키우고 성취감을 맛볼 수 있도록 도와야 한다는 것을 느낄 수 있었을 것이다. Freud와 Erikson의 성격 이론들을 통해
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