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: JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위한 지도서
김정환 ADHD아동과 정상아동의 기질적 특성과 주의망 석사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의
2.원인과 특성
3.선별 및 진단
4.중재방법
Ⅲ.결론
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주의력결핍, 과잉운동장애 chapter 17., 신성웅 외, 행동장애, 서울대학교출판부, 2001 1. 서론
2. 본론
(1) 신체 생리학적 모델
(2) 정신 역동적 모델
(3) 행동주의적 모델
(4) 인지주의적 모델
(5) 생태학적 모델
3. 결론
4. 출처 및 참고문
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장애) 개념
2. 정신지체의 원인
1) 출생전 원인(선천성 원인)
2) 출생이후의 원인(후천성 원인)
3. 정신지체의 특성
1) 인지적, 교육적 특성
2) 사회적, 행동적 특성
4. 정신지체의 판별 및 평가 방법
5. 정신지체의 교육 방안
Ⅲ. 결 론
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바꾸려고 노력해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
정서행동장애아교육, 김미경 외, 학지사, 2007
인지행동모델, 이영호 외, 인제대학교, 2018 1. 서론
2. 본론
(1) 정서장애의 이론적 모델
(2) 인지모델의 기본 개념
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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및 특수교육혐회에서 제안한 정서 및 행동장애의 정의
3) 한국 특수교육 진흥법에서 명시하고 있는 정서장애의 정의
4) Hewett와 Taylor
5) 정서장애의 용어
2. 정서 및 행동장애의 유형
1) 파괴적 행동
(1) 주의력결합 / 과잉행동장애
(2) 반
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