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1.중국어의성모를조음위치와조음방법에따라분류하고설명하시오. 국제음성자모표기도병기할것.(성모표를그릴것)
1.조음 위치에 의한 구분
1)쌍순음（?唇音） : b,p,m 두 입술 사이에서 나는 소리
2)순치음（唇?音） : f 윗니와 아랫입술 사이
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사람은 집에 가서 쉬고 어떤 사람은 서면에 가서 놀아.
아，已下午一点半了！去"甘川文化村"！
아, 벌써 1시 반이다! 감천문화마을 가자!
은설 : 什？一点半了？的手表是不是了？在是三点整！
뭐? 1시 반이라고? 너 손목시계 고장난거 아니야?
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對~~十分支持 : ~~을 매우 지지하다.
雙邊談判 : 양자협상
多邊談判 : 다자간 협상
成員國 : 회원국
發言人 : 대변인
之所以 : ~한 까닭, ~한 이유
曠日廢時 : 허송세월하다. 헛되이 시간을 보내다.
開放農業和服務業(市場) : 농업과 서비스업
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신>에서 개혁파는 자각대비법을 맹렬히 비난하고 자각실천법을 크게 고무시키는 많은 편의 문장을 발표하였다. 여려 해 동안의 대토론을 거치면서 개혁파는 결정적인 승리를 얻었다. <중학외국어교육>의 편집부는 철저히 개편을 진해
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다. 그동안 나는 무조건적인 조기 교육이 좋다고 생각했다. 모국어를 배울 때 동시에 다른 외국어를 습득하는 것이 외국어를 모국어처럼 유창하게 잘하는 방법이라고 생각했었다. 하지만 모국어를 완전하게 다 익히고 난 후에 영어공부를 시
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第一，房价上涨过快导致居民购房负担过重，抑制了居民的其他消费；
第二，房价上涨过快加剧了地区之间和居民之间的贫富差距；
第三，房价持续过快上涨最终将
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중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효
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然年小，可我的人生中印象最深刻的地方是中。
能到活生生的中，更好的是交能通的中朋友，
那是成把我向世界一步的契机。
在的世界快的速度往前走，世界中里有中。
我希望，不退步世界化的潮流，在第一上努力的部里工作。
然我的科
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중문학과 이지만, 제가 중국에 대해 관심을 갖기 시작한 지는 그리 오래되지 않았습니다. 제가 본격적으로 중국에 대해 관심을 갖기 시작한 것은 작년 여름, 학교에서 단체로 가는 중국어 실습을 통해 중국 남경에 약 5주정도 갔을 때부터입니
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중국어실력을 더욱 가다듬어 중국관련 방송분야에 일할생각입니다 지금은 많이 모자란 실력이지만 더욱 노력하여 제 이름 석자와 경남정보대학에서 저를 가르치신 OOO교수님과 OOO교수님 그리고 암으로 저를 가르치실 교수님들깨 부끄럽지
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xue xiao yi wu huo dong she tuan。 w ren wei yi wu huo dong shi hn yu yi yi de shi。 w hn le yi yong w wi xio de li liang qu bng zhu bie ren， su y shang da xue hou， w you ji ru le yi wu huo dong she tuan， bing qi dn ren hui chang。 zuo hui chang1 nian de shi jin， w xue hui le hn du， li ru y ren
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학력/경력/자격증 등 중국어로 나와있음
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