|
3학년 반 번
이름 :
예시답안
:
예시답안
:
* 이전학습 확인문제
오른쪽의 두 삼각형 와 는 닮음삼각형이다.
이때, 삼각형 에서 를 구하여라.
* 특수한 각의 삼각비를 적어보자
삼각비
* 형성평가
다음을 계산하여라.
(1)
(2)
예시답안
: 두 삼각
|
|
|
What we’ll learn (p.10)
사실 확인하기
A : Excuse me, but aren’t you Jane?
B : Yes, I am. Do I know you?
(저를 아세요? 누구시죠?)
= Sorry, I don’t remember you well, but have we met before.
= Have we met before?, Did we meet before?
계획 묻기
A : What are you planning to do after c
|
|
|
중앙집권국가의 출현 과정과 흑사병의 발생이 어떠한 연관을 갖고 있는지에 대해서도 이 도표에 대한 해석만으로는 알기 힘들다고 생각한다.
3.결론
중단원 <중세유럽의 변화>에서 소단원 3개를 분석대상으로 삼아 교과서의 구성 및 서술
|
|
|
PT#1
* PPT#2
단계
및 시간
학습 과정
교수 - 학습 활동
비고
(자료, 준비물, 유의점)
학 생
교 사
전
개
(33분)
* 학습 목표 달성
* 이항식의
제곱
* 모둠별로 협동하여 대수막대를 맞춘다.
* 대수막대 맞추기를 통해 얻어진 결과를 보고서에 적는다.
|
|
|
중 시킨다.
판서
정리
(10분)
개별학습
전체학습
형성평가
-형성평가지를 나누어주고
풀게 한다.
-형성평가지를 스스로 풀어본다.
-학생들이 문제를 푸는 동안 개별 순회 지도를 한다.
형성
평가지
과제제시
-스스로 채점 후 3개를 맞으면 A형을
|
|
 |
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
3학년 8반 이름( )
(A) 아래 그림과 같이 수평면에 대하여 기울어진 언덕길을 올라간 지점의 수평면으로부터의 높이를 구하여라.(단, 단위까지 구한다.)
(B) 강의
|
|
|
30(국사편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
文部省, 1998.5, 『小學校學習指導案領解設』(社會編)
日本書籍, 2002, 『わたしたちの中學社會
|
|
|
중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
|
|
|
35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별
|
|
|
3남3녀 중 3남으로 태어남.
1950년 고향인 경분 영양군 석보면으로 돌아감
1963년 안동으로 이사
1955년 안동중앙국민학교 입학
1957년 서울로 이사, 서울 종암국민학교로 전학
1959년 밀양으로 이사. 밀양국민학교로 전학
1961년 밀양중학교 입학. 6
|
|
 |
3년을 다니게 되었습니다. 덕분에 초등학교에 입학해서도 좋은 성적을 거둘 수 있었고, 원만하게 친구들을 사귈 수 있었습니다. 이러한 바탕은 곧 제 자신에 대한 자신감으로 이어지게 되었고, 중학교, 고등학교 학창시절을 즐겁게 보내는데
|
|
 |
중학교 고등학교 시절 모두 원만한 교우관계를 가질 수 있었습니다. 한편 중학교 때 우연히 TV를 보다가 기타에 관심을 가지게 된 저는 중3때부터 기타를 배우게 되었고, 고등학교 때는 밴드활동을 잠시 하기도 하였습니다. 기타는 평생의 제
|
|
 |
3이라서 거의 못하고 있습니다. 대신 후배들인 1학년들이 매주 운동을 하고 있습니다. 그리고 전 친구와 함께 고3인데도 거의 매주에 한 번 정도 노래방에 갑니다. 제가 특히 내세 울 수 있는 것은 수학입니다. 중학교 때부터 수학에 관심을 가
|
|
 |
중학교에 들어가 사춘기를 맞이하자 인교는 삐뚤어지기 시작했고, 급기야 가출을 일삼는 문제아가 되어버렸습니다. 그러나 중3때 인교의 할머니가 중풍으로 쓰러져 병원에 입원하게 되자 정신이 바짝 든 인교는 그날 밤 저를 찾아와 대성통
|
|
 |
중학교에 들어가 사춘기를 맞이하자 인교는 삐뚤어지기 시작했고, 급기야 가출을 일삼는 문제아가 되어버렸습니다. 그러나 중3때 인교의 할머니가 중풍으로 쓰러져 병원에 입원하게 되자 정신이 바짝 든 인교는 그날 밤 저를 찾아와 대성통
|
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
메뉴펼치기
