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세계화와 이주노동자
4.세계화와 노동자들의 저항
Ⅴ.세계화체제의 이데올로기로서의 지문화 (Geoculture)
1.헤게모니적 측면에서의 지문화
2.세계화체제의 작동원리로서의 지문화
3.정보화 시대의 지문화
4.보편성과 특수
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시대의 다문화교육을 강화해야 한다.
세계화ㆍ포스트모던 시대에 새로운 역사를 추구함에 있어 유럽중심주의 또는 유럽중심주의는 당연히 배제되어야하며, 모든 국가와 민족 또는 모든 문화나 문명권은 다문화적ㆍ횡적인 관계에서 교류되
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모던 사회”에서의 위상
1. 근대적 민주주의(Modern Democracy)
2. 근대적 민주주의의 한계에 대한 “포스트모던적” 대응
5부.포스트모더니티가 지향하는 민주주의 가치들
6부. 정치적 모더니티의 사회문화적 지평 확장을 위하여
1. 세계화
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문화역사학적으로 충분히 비판된 후에 개념지어진 이름들이라는 사실이며 오늘의 포스트-모더니즘 운동이 이러한 비판의 과정을 거쳐 역사 속에 자리 잡을 때에는, 오늘의 우리가 시대의 지평 속에서 바라보는 모습과는 전혀 생소한 이름일
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세계화를 위한 제안」, 한국복식학회지 Vol.48
-금기숙, 1994, 조선복식미술, 서울:열화당 1. 한국적 디자인의 개념
2. 산업의 발전과 산업 디자인의 등장
3. 우리나라 디자인의 경향
4. 우리 나라 디자인 산업의 문제점과 한국적 디자인
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포스트모던시대 속에 있는 한국의 청소년과 노인 문화
1.용어정의
2.현 한국문화
3.청소년과 노인의 문화적 차이 형성 배경
C.포스트모던 시대 속에서의 청소년과 노인의 문화적 차이
1.포스트모던 시대의 문화적 가치
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포스트모더니즘
2)‘후기’모더니즘, ‘탈’모더니즘, ‘포스트’모더니즘
2.사회학의 비판이론으로써 포스트모더니즘
1)과학적 사회학이론에 대한 포스트모더니즘의 비판
2)문화적 포스트모더니즘
-Ⅱ.
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문화에 익숙하지 않은 많은 사람들을 좀 더 친숙한 방법인 영화라는 매개체를 통하여 중국근현대사를 접하게 함으로서, 중국의 문화는 물론 중국의 근현대사를 대한 이해를 돕기 위함이다. 과거에서부터 지금에 이르기까지 중국은 물론 중국
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포스트모더니즘에서는 분화된 각 영역들 사이의 경계가 다시 소멸하는 특징을 보인다. 포스트모던시대의 전도전략
1. 서론
2. 문화현상적 특징
3. 포스트모더니즘사상이 미친 영향
(1) 상대주의
(2) 관용
(3) 종교 다원주의
(4) 뉴 에
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문화적 경험의 유지 및 신장 72
3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73
4) 지역시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사
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