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저항과 그것을 좀더 효과적으로 다루어 성공적인 집단으로 이끌기 위한 다양한 연구의 필요성을 느꼈다.
◈ 참 고 문 헌 ◈
강진령(2001). APA 논문작성법 (개정판). 서울: 양서원.
설기문(1999). 집단상담에서 저항과 갈등은 어떻게 처리하는가?
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집단상담의 역학적 발달과정
Ⅲ.저항과 갈등현상의 특징
1. 저항
2. 갈등
Ⅳ.저항과 갈등처리를 위한 방안
1. 사전예방활동
2. 저항과 갈등현상
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상담자가 자신의 역동을 인식하기 위해서 실제로 내면의 모습을 분석하는 과정을 경험해 보고 그런 역동이 상담임무 수행을 어떻게 방해하는지 알아야 한다.
Brabender(1987)가 말했듯이, 역전이는 집단의 역동을 이해하는 지름길이 될 수 있다.
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집단 전체 사이에서 발생하는 다수의 전이에 유의해야 함에도 불구하고, 집단 상담은 개인 상담에 비해 구성원에게 그들의 무의식이 자신과 타인에게 어떻게 영향을 끼치는지를 알려줄 수 있는 좀 더 많은 기회를 제공한다.
Ⅲ. 나가면서
지
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상담자가 중요한 역할을 한다. 전환단계의 중심 문제는 갈등과 저항이다…. 집단 참여자들 간 또는 상담자와 집단참여자들 간의 갈등은 집단상담 과정에서 중요한 역할을 한다. 즉, 집단상담자와 참여자들이 갈등을 어떻게 인식하고 처리하
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상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭
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상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
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aaa
저항
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aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭
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집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비행의 원인
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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갈등 및 충돌과 계급 구조의 관계
(2) 청소년 문화 내에서 가치갈등 및 충돌
2) 대중매체와 청소년 문화
3) 교육제도와 청소년 문화
4) 청소년 문화의 부정적인 면
5) 청소년 문화의 앞으로의 과제
(1) 비판적 수용 자세
(2) 올바른 환경 조
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처리해서 좋은 결과를 이끌어냈던 구체적인 사례를 본인의 신념이나 가치관을 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 최근 사회 및 조직에서 한정된 자원을 두고 세대간ㆍ집단간 경쟁하거나 갈등을 겪는 사례가 많습니다. 이러한 사례를
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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갈등 상황이 발생한다면, 갈등 해결을 위하여 어떻게 노력할 것인지 작성하여 주시기 바랍니다.
3.[업무이해도 및 직무적합성] 응시 직종 업무에 대하여 기술하고 본인이 응시 직종에 적합하다고 판단하는 이유 등을 자유롭게 작성하여 주
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 구체적인 경험과 자신의 행동 및 결과 등을 기술해 주십시오.
4. 자신의 장점 3가지를 열거하고 이와 관련하여 본인이 지원한 직무에서 어떻게 응용(적용)될 수 있는지 기술해 주십
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초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상할 것인가?
3. 벌과 학급경영
(1) 벌의 이론
(2)벌의 실제
- 체벌에 관한 규정 -
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