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상담자가 바람직한 집단풍토가 조성되도록 하면, 바람직한 집단풍토가 집단의 목표달성을 촉진 시켜주는 것이라 할 수 있다. 그러므로, 집단상담과정에서의 상담자의역할은 초기에는 바람직한 집단기준(집단풍토)이 형성되도록 노력하는 것
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관한 질적 연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
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(2) 보편성
보편성은 특정한 문제를 겪고 있는 것이 자신만 있는 것이 아니라 다른 사람들도 비슷한 생각이나 감정을 가지고 있다는 사실을 깨닫는 것을 의미한다. 집단상담과정에서 서로
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단상담은 개인으로 하여금 자신의 문제를 의식하게 하며 나아가서는 그 문제를 해결하고자 하는 의욕도 불어넣어 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상과 같이 집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계로 살펴 보았다. 집단 상담의 과정
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상담을 통해 배운 것과 어떤 교훈을 얻게 되었는지 돌아볼 수 있도록 한다. 그리고 실제로 일상생활에서 실습해 볼 기회를 가지고, 환경에 적용할 수 있도록 구체적인 행동계획을 발전시켜야한다.
이 시기에 집단참여자들은 상담과정에서 배
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집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계로 살펴 보았다. 집단 상담의 과정에서 구성원들끼리 과거의 경험을 주고받는 가운데 상호이해가 성립되고 집단응집력도 발달하는 경우가 있다 다른 구성원들과의 관계에서 자신의 내면세계
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