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집단과정(group process)이라 하고, 이러한 집단과정은 개별구성원뿐만 아니라 전체로서의 집단에 영향을 미치는 독특한 힘을 만들어 내는데, 집단과정에서 만들어진 이러한 힘을 집단역학이라 한다. 이러한 집단역학을 구성하는 중요한 요소들
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성과의 요인 : 집단역학
Ⅲ. 리더십
1.리더십의 의의
2.리더십에 관한 연구
Ⅳ. 리더십의 행위자 : 지도자
1. 의의
2. 지도자의 기능
3. 지도자의 자질
Ⅴ. 리더십의 체계
1. 리더십의 체계
2. 리더십의 구성요소
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집단, 조직체제로서의 학교체제를 포함한 전체사회를 생각할 때에 깊은 이해와 관심이 요구되며 교육행정가나 기타 교육을 담당하고 있는 사람들에게 있어 새로운 체제적 사고방식은 반드시 인식될 필요가 있는 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
1. 주
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집단압력이 있다.
▶경영자는 종업원들의 의도 또는 사물 그대로 지각한다고 결코 추측할 수도 없다. 왜냐하면 사람은 서로 다른 욕구역학작업집단경험을 가지고 있기 때문에 대상에 대한 모든 사람의 지각은 서로 다른 경향이 있다. 예를
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개념
<2>정서지능의 배경
<3>정서지능의 필요성
<4>정서발달 양상과정
<5>정서지능의 구성요소
<6>정서지능의 관련변인에 대한 선행 연구.
<7>정서중심, 정서지능을 향상시키기 위한 교사의 역할.
<8>정서지능 향상을 위한 프로그램
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