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았다. 어린이집에서의 집단활동은 유아에게 집단활동 과정에서 상호작용을 통하여 긍정적인 상호의존을 이루기 위한 사회적 기술을 습득하게 하고 타인의 경험에 대한 이해를 도울 수 있다. 또한 또래와의 활동을 하면서 사회적ㆍ물리적 상
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수 있도록 명료하게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아반의 일과운영 시 대소집단 활동운영의 교사준비와 역할에 대해 살펴보았다. 흔히 사용되는 집단활동의 유형으로는 이야기나누기, 음률활동, 신체활동, 언어활동, 어린이집 행사에 참여하
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집단 놀이 활동이 경계선 지적 기능 아동의 정서지능에 미치는 영향, 대구대학교, 2010
◎ 강민주, 사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과, 대구대학교, 2006
◎ 오증교, 주제중심 독서활동이 초등학생의 도덕성 향상에
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집단에 대한 정보 수집
준비사항점검, Co-worker 들끼리의 호흡 맞추기
↓
인사
호감표현과 친밀감형성, 개별 클라이언트와 집단에 대한 정보 수집
↓
Warm-up
신체, 정서적으로 이완될 수 있도록 활동적인 것으로,
흥미유발을 위해 재미있는 것으
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Ⅰ. 서론 … p. 1
Ⅱ. 본론 … p. 1, 2, 3, 4, 5
ⅰ) 집단놀이의 개념 … p. 1, 2
ⅱ) 집단놀이 활동의 유형 … p. 2, 3
ⅲ) 집단놀이 활동의 기능 … p. 3, 4
ⅳ) 집단놀이 활동과 사회성의 관계 … p. 4, 5
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