어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동에 대하여 간략하게 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동의 개념 및 내용
2. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 순서
3. 집단활동 시 고려할 점
4. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

았다. 어린이집에서의 집단활동은 유아에게 집단활동 과정에서 상호작용을 통하여 긍정적인 상호의존을 이루기 위한 사회적 기술을 습득하게 하고 타인의 경험에 대한 이해를 도울 수 있다. 또한 또래와의 활동을 하면서 사회적ㆍ물리적 상호작용을 증진시키는 기회를 갖고, 심리적인 수용감을 갖게 하며 정확한 조망능력이 발달하도록 돕는다. 그리고 유아가 또래 활동의 협조자인 다른 유아뿐만 아니라 자기 자신에 대한 현실적인 견해와 심리적인 이해를 갖도록 하며 성취감을 경험 할 수 있게 한다. 따라서 집단활동은 교육적 가치가 대단히 높아 영유아가 성인이 되어서 건강한 삶과 사회생활을 영위하는데 결정적인 역할을 한다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이은화외, “유아사회교육”, 양서원, 2008
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 이남섭, “소집단 활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향”, 한국체대, 2011
- 박재경, “책을 통한 집단활동이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 동아대, 2008
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이영애, “자유놀이 및 집단활동 상황과 유아의 사회지능에 따른 인지적 행동과 정의적 행동”, 이화여대, 2008

키워드

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