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Ⅰ. 집단 사회사업 모델
1.집단사회사업의 정의
2.집단사회사업의 목적
3.집단의 종류
4.집단사회사업의 모델
1)사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
Ⅱ. 집단 계획 및 지도의 방법안내
1) 계획과정
2) 집단
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단사회사업의 정의
2. 집단의 유형
1) 개방집단과 폐쇄집단
2) 과업집단
3) 치료집단
4) 성장집단
5) 자기지향집단(self-directed group)
6) 참만남집단(Encounter group), 감수성훈련집단(sensitivity training group)
7) 교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단사회사업의 정의
2. 집단에 대한 이해
1) 집단의 개념
2) 집단의 분류
(1) 전통적 분류 : 1차 집단과 2차 집단
(2) 집단구성방법에 따른 분류
① 자연발생적 집단
② 인위적 구성집단
(3)집단 목적과 활동에
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집단사회복지사는 집단에게 정규적인 자문을 제공할 수는 있으나, 스스로 “일이 끝났다.” 라고 자평할수 있을 때보다 성공적으로 역할을 수행했다고 볼 수 있다. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론,
동인, 1996.
7. 사회목
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집단사회복지사는 집단에게 정규적인 자문을 제공할 수는 있으나, 스스로 “일이 끝났다.” 라고 자평할수 있을 때보다 성공적으로 역할을 수행했다고 볼 수 있다. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론,
동인, 1996.
7. 사회목
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집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3)
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사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비
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집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판
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집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판
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사회복지기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배치하여 청소년자원봉사활동에 관한 제반사항을 관리·조정할 수
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집단쟁이사회적협동조합,창작집단쟁이사회적협동조합
사업자번호 : 106-82-17***
본사주소 : (34500) 대전 동구 비룡로 32 창작집단쟁이사회적협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) :
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집단쟁이사회적협동조합,창작집단쟁이사회적협동조합
사업자번호 : 106-82-17***
본사주소 : (34500) 대전 동구 비룡로 32 창작집단쟁이사회적협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) :
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집단쟁이사회적협동조합,창작집단쟁이사회적협동조합
사업자번호 : 106-82-17***
본사주소 : (34500) 대전 동구 비룡로 32 창작집단쟁이사회적협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) :
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집단쟁이사회적협동조합,창작집단쟁이사회적협동조합
사업자번호 : 106-82-17***
본사주소 : (34500) 대전 동구 비룡로 32 창작집단쟁이사회적협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) :
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집단베짱이사회적협동조합,공연예술창작집단베짱이사회적협동조합
사업자번호 : 139-82-17***
본사주소 : (26237) 강원 영월군 영월읍 분수대길 24, 3층 창작스튜디오 방앗간 공연예술창작집단베짱이사회적협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산
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집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에 기여할 실천의지를 다진다.
활동대상
학년
소요시간
45분
준 비 물
▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지
‘활동을 마치며’ 활동
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사회적 복지시스템을 비교하고 이해하면서 어떤 시스템이 가장 적절할 지 살필 필요성이 있다고 생각합니다. 그리고 다양한 문화의 유사점과 차이점, 특징 등을 공부하여 다양한 집단에게 적합한 사회복지 서비스를 제공할 방도를 연구하기
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집단을 경험해 왔는데 위와 같은 경험들이 많아 점점 해결방안에 대하여 먼저 생각했고, 중립자의 역할을 수행하기 위하여 노력하게 했습니다. 그러던 중 대학교 졸업을 앞두었을 때 소속된 사회집단에서도 같은 경험을 했는데, 제가 제시하
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사회생활의 정보와 지식을 얻을 수 있었습니다. 또한 3학년이 되고 나서는 유네스코 회장을 맡으면서 여러 학우들의 편리를 위해 최선을 다하고 폭넓은 인간관계를 구축할 수 있었습니다. 어떠한 사회집단이든 적극성과 리더십은 꼭 필요하
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사회 및 조직에서 한정된 자원을 두고 세대간ㆍ집단간 경쟁하거나 갈등을 겪는 사례가 많습니다. 이러한 사례를 한가지 들고 어떠한 방법으로 갈등을 최소화하고 또한 해결 할 수 있을지 본인의 생각을 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
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