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교육방송 프로그램 활용 효율화 방안, 한국교육개발원 ○ 대구영신고등학교(2000), EBS 프로그램 활용 성과, 경북 : 경북교육청 ○ 이효자·박희찬(1997), 경도장애학생 전환교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원 ○ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교
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교육, 놀이를 담다’. 유치원 교육과정 내실화를 위한. 스토리텔링 유아수학교육프로그램, 유아 음악감상활동 ‘이야기가 있는 음악여행’, 유치원 교육과정 내실화를 위한 경제·소비자 교육, 유치원 교육과정 내실화를 위한 창의성교육, 유
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  • 등록일 2019.09.21
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교육, 놀이를 담다’. 유치원 교육과정 내실화를 위한. 스토리텔링 유아수학교육프로그램, 유아 음악감상활동 ‘이야기가 있는 음악여행’, 유치원 교육과정 내실화를 위한 경제·소비자 교육, 유치원 교육과정 내실화를 위한 창의성교육, 유
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교육과학사. 제르미 레프킨(2002). 소유의 종말. 민음사 황동주(2002). 창의적 지식 생산자 양성을 위한 영재교육. 한국교육개발원 연수교재 PM 2002-2-1. 한국교육개발원. Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 창의성에 대한 정의 2. 창의성 프로그램의
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교육과 강화가 이루어질 수 있는 방안을 모색해야 한다. 이는 부모교육 자체를 일회적으로 끝날 수 없는 평생교육의 차원에서 생각해야 하기 때문이다. 99 참고문헌 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007. 1. 창의성교육의 문제점 2
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논문 354건

심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인 학습 모델 5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합 Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램 1. 미래문제 해결 프로그램(FPSP) 2. 오디세이 정신(OM)
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  • 발행일 2011.08.11
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프로그램 ① ② ① ② 고령 인력대상 교육프로그램 ① ② ① ② 업무수행 가능한 맞춤형 고령인력 활용 ① ② ① ② 고령자 작업팀에게 생산과정 일부 일감 발주 ① ② ① ② 재직 고령자 주택 우선 공급 ① ② ① ② 재직 고령자 의료비 지원
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  • 발행일 2012.12.07
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창의성 프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다. 참 고 문 헌 전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사. 조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부. 심옥화(1997)
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  • 발행일 2011.08.11
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교육 프로그램 개발 및 운영 사례. 한국과학연구, 7(1), pp. 49-77 유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73. 정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에
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교육 입문, 태근문화사 이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994. 한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell. Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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  • 발행일 2009.03.03
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취업자료 1,034건

교육 자료나 교과서를 개발하는 데에 참여하고자 합니다. 역사 교육에 적합하고 현장에서 활용 가능한 교육 자료를 만들어 교사들에게 제공하며, 교육 현장의 효율성을 높이고자 합니다. 3. 다양한 교육 프로그램 운영 학생들의 창의성을 존
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교육 계획 수립 및 실천, 평가 등 실무 경험을 쌓았습니다. - 아동돌봄 센터 경험: 아동돌봄 센터에서 3개월간 아동 돌봄, 놀이 활동 기획 및 운영 경험을 쌓았습니다. - 대학교 졸업논문: "유아의 창의성을 향상시키는 놀이 활동의 효과"라는 주
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교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를 경험
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창의성 및 논리적 사고: 문제 해결과 창의적인 사고를 중요하게 여기며, 학문적 논문 작성 및 경험이 있습니다. 논리적이고 체계적인 사고를 기반으로 교육과 관련된 다양한 도전에 대처할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 1.진학동기 2
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교육 프로그램을 개발하고자 합니다. 학업 계획서 - 유아교육 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학
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