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기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1. 필요성
2. 유형
1) 귀납적 교수법
2) 속성 열거법
3) 형태분석법(형태학적 분석법
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창의적사고개발기법
상상하기
학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다.
수업형태
모둠학습,전체학습
창의성학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다.
사고과정
학습행동요
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수렴적 사고기법
우리는 끊임없는 의사결정을 하며 살고 있다. 점심메뉴선택과 같은 일상적인 의사결정부터 진로선택, 배우자 선택, 국가 정책 결정까지 다양한 수준의 의사결정 상황에 있다.
[공학설계 과정]의 모든 단계에서 [선택과 결정
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기법을 동시에 활용하는 게 효과적일 것이다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 창의적 사고기법과 그 종류 그리고 활용방안까지 알아보았다. 사고기법을 적용하면서 각각의 기법들의 유용성과 특성 그리고 부족한 부분 등을 알게 되었는데, 무엇보다 인상
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, 부모의 교육적 분위기, 인생 초기에 관련 분야의 숙련가에게 훈련을 받을 수 있는 환경 등이 창의성에 영향을 미친다고 하였다. 01 창의성의 개념
02 창의성 연구의 다양한 접근
03 창의성과 교육
04 창의성 검사
05 창의적 사고기법
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기법에 입각한 각종 모의상황을 전개하고 다양한 위해요소에 대한 대처능력을 연구, 개발하여야 할 것이다.
즉, 경호무도의 창의적, 독창적인 연구가 이루어져야 한다고 사료되며, 그러므로서 경호업무와 경호학을 전공하는 대학생들이 좀
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사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약
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수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
헌터 선생님 반에 있는 아이들은 보조인 윈터 선생님이 장난감 통에서 수학 문제를 풀기 위해 커다란 베리라는 인형을 가져 올 때마다 신나해 한다. 윈터 선생님의 무릎 위에
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히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
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창의적 사고의 육성이다.
수학을 학습한다는 것은 수학적 개념이나 절차를 학습하고 그들을 응용하는 수준을 넘어서서 수학에 대한 바른 성향을 갖게 하며 상황을 보는 데 수학을 강력한 방법으로 생각할 수 있게 하는 것이다. 수학적 성향
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창의적 사고 기법을 적극적으로 활용했습니다. 갈등 상황에서는 이해와 리스닝을 통해 상호간의 이해 관계를 강화하고, 중재나 타협을 통해 상호간의 만족을 도출하도록 노력했습니다.
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
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창의적인 사고를 결합한 연구를 진행하였습니다.
문학 대회에서는 독창적인 글쓰기와 문학 분석을 통해 창의성을 발휘하였습니다. 다양한 주제에 대해 독특한 시나리오, 캐릭터, 표현 기법을 활용하여 작품을 창작하고 평가 받았습니다. 이
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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[수리능력] 문제해결 과정에서 적절한 수학적 사고와 기법을 선택하여 결과물을 창출하신 경험이 있으면 서술하여 주시기 바랍니다.
9. [직업윤리] 공단인으로서 어떤 소명의식을 가지고 근무할 것인지에 대하여 서술하여 주시기 바랍니다.
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