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이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 여러 영역의 발달 특징을 요약하여 정리하고, 자신의 청소년기 발달과정과 연관하여 설명
2. 기타 청소년기의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년기 신체적 발달
1) 신장과 체중의 성장
2) 신체 다른 기관과 운동능력 발달
2. 청소년기 생리적 변화
1) 사춘기 호르몬의 작용
2) 사춘기와 성적 성숙
3. 신체·생리적 변화에 따른 심리적 작용
1) 남자 청소년이 받는 영향
2) 여자
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영역의 분류
(4) 이중 지적 기능
(5) 학습에 영향을 미치는 요인
4) 가네의 5가지 목표영역별 수업원리
① 언어적정보 ② 지적기능
③ 인지 능력 ④ 태도능력
⑤ 운동기능
3) 가네이론의 강점과 약점
(1) 가네이론의 강점
(2)가네 이론
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설명해주는 것이다.
參考文獻
1. 마뉴엘, 카스텔, 김묵한 外 역, 「네트워크 사회의 도래」 7장, 결론 요약ㆍ정리
2. 반다이크, 배현석 역, 「네트워크 사회」pp.32~227 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사회의 시간의 역사와 가치
1. 현대사회와 시간,
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영역의 분류
4) 이중 지적 기능
5) 학습에 영향을 미치는 요인은
2) 학습의 내적,외적 요인
(1) 내적 요인
1) 선행학습
2) 학습동기
3) 자아개념
(2) 외적 요인
1) 접근의 원리
2) 반복의 원리
3) 강화의 원리
3) 학습 과정과 교수 사태간의
Gagné의 수업설계 이론의 특징, 가네, 브루너, Bruner의 발견수업이론, 발견학습의 교육적 의의, Ga, 오수벨의 유의미 학습 이론, Gagné의 수업설계 이론의 특징, 가네, 브루너 Bruner의 발견수업이론, 발견학습의 교육적 의의, Ga, 오수벨 가네브루너의 교수이론들을 비교 설명yu.,
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