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또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오.”, “자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적
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또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오
1) 나의 청소년기
2) 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점
3) 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있는가
4) 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 지금의 본인이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있을지에 대한 논의.hwp
2. 청소년기 또래관계의 경험과 어려웠던 점.hwp
3. 청소년기 또래관계의 특징.hwp
4. 서론
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자신의 청소년기를 되돌아보기
2) 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점
3. 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 관해 논의하시오
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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또래관계와 또래동조성이 문제행동에 미치는 영향. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고자료를 활용하여 기술하시오(15점).
1) 청소년기 또래관계란
2) 청소년기 또래관계의 특징
3) 청
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공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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교재 , 『가출 청소년의 이해와 대처』
김향초(2002) “가출 청소년의 이해”, 한국청소년상담원, (2002), 『가출 청소년의 이 해와 대처』
오혜경(2002), “가출 청소년경로현황 및 단계별 대응과제“ 청소년보호위원회, 가출 및 가족 정책포럼 「
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(Bank)제도 도입
3. 교육프로그램 및 교재의 개발
4. 노인교육프로그램 홍보강화
5. 노인교육기관 명칭 통일
6. 노인교육시설 확충
7. 세대공동체 교육프로그램 개발
8. 노인대학협의체 조직 및 운영
참고문헌
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또래와 어울리면서 사회적 능력을 기를 수 있는 곳이므로 우리 사회에 꼭 필요한 기관 중에 하나가 될 것이다.
어린이라는 특정 이용자들에게 전문적인 정보 서비스를 해주는 어린이주제전문사서는 어린이도서관을 구성할 좋은 도서를 선정
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청소년기에 달성해야 할 발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오
10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
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청소년기는 인격형성의 단계이고 감수성이 예민한 시기여서 상담자의 말 한 마디, 표정 하나에도 큰 영향을 받을 수 있기 때문입니다.
저는 초등교사인 사촌으로부터 학생들의 인성이나 그들이 일으키는 사건에 관해 많은 얘기를 들으며 상
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공통적인 특징을 간략히 기술하세요. 그리고 실제 본인이 그러한 특징을 보이거나, 실천한 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 지금까지 살아오면서 가장 도전적인 목표를 설정하고, 그것을 달성하기 위해 노력한 경험과 그 결과에 대
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