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청소년의 약물 남용문제는 중독자 자신의 신체와 정신이 파괴되는 수준을 넘어서 심각한 사회적 손실을 입히는 단계로 진입했다. 이처럼 심각한 청소년의 약물 남용은 청소년기를 거쳐 성년기로 이어지는 시기에 정상적이고 건강하게 발달
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약물청소년을 위한 치료도 중요하겠지만 이러한 상황을 줄일 수 있도록 예방이 우선시 되어야 할 것이다.
-참고문헌 및 사이트-
“약물중독총론” 2002 양서원/ 김성이 저
“청소년 약물남용의 실태와 대책” 1992 현대사회 연구소/ 연구보고서
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청소년시기에 문제가 되는 약물중독에 대해서 논해 보았다. 청소년기는 많은 불안과 우울, 분노, 공격성을 발생시키는 과도기적인 불안정한 시기로 정서를 잘못 다스리면서 여러 심리적 부적응으로 약물남용을 할 수 있기 때문에 이 시기의
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중독 치료재활 기관 실태”, 한국음주문화연구센터
박명윤(1992), “약물남용”「청소년 문제론」, 한국청소년 연구원
박정란 · 서홍란 공저, 아동복지론, 양서원
박정임, “사회복지사의 물질남용에 대한 태도에 영향을 미치는 요인에 관한
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청소년 약물남용의 예방과 치료
1. 청소년 약물남용의 입원 치료의 기준
2. 청소년 약물남용에 의한 후유증
Ⅵ. 청소년 약물남용의 학년별 예방 전략과 재활
1. 청소년 약물남용의 예방전략 및 재활
2. 청소년 약물중독의 학년별 예방과
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청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함
- 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함
추진방법
○ 학교급별(수
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따라 사회조사의 결과를 토대로 적절한 방법으로 실시되어야 하며 학생들의 심리적 갈등을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 상담가나 교사가 요구된다.
④ 청소년들에게 올바른 약물남용 예방 지도를 위해서는 전문적인 지식과 지도방법을 교
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청소년문제행동론, 학지사.2002
짐제한 외, 청소년발달 심리학 .세공공사
경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002
대검찰청<청소년백서>.2003
문화관광부<청소년백서>.2003.
문화 체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의
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약물남용의 의존성이 두드러지기도 하며 의료에 대한 접근성이 떨어지기 때문에 건강악화로 나타났다. 빈곤은 복잡 다양한 원인을 가지고 있었으며, 국내뿐 아니라 국제적으로도 정형화된 해결책이 없다는 것을 알 수 있었다. 따라서 국가별
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청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청소년 관련 기관 담당자가 실태를 알고 피해를 예방할 수 있는 역량을 길러야 한다. 그리고
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대한 연구는 아직 부족합니다.
3) 본 연구의 필요성
본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 중재하는 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 기초 연구입니다. 본 연구는 다음과 같은 기여를 할 것입니다.
- 청소년의 스마트폰 사용 패턴
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청소년 프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해
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약물 오남용 및 부작용에 대한 인식을 높이고, 올바른 약물 사용을 교육하는 데 기여하고자 합니다. 학업 계획서
- 약학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분
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필요한 경우, 약물 중독시 배설촉진
Perdipine 10mg/10ml(Nicardipine,CCB) - 혈압강하제, 5A + Ns 50ml mix
Labesin 20mg/4ml(Labetalol, 베타차단제) - 혈압강하제
Nimodipine 10mg(Nimodipine,CCB) - 혈관확장제, 뇌기능개선제, 지주막하출혈시 사용
말초 Winuf 1085ml, 1450ml - TPN
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약물중독인 사람이 내원했다. 어떤 처치를 해야 하는가
+) 흡입성중독
+) 독성물질중독
○ 환자가 발작을 일으켰을 때, 어떤 처치가 필요한가?
○ hypoxia일 때 간호는 어떻게 되는가?
○ ICP 상승 증상에 대해
○ AST 방법 과정에 대해 말해보라
+)
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