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약물남용 청소년 재활시 고려해야할 것
① 이중진단의 문제 : 약물남용과 정신질환이 동반되는 경우에는, 정신약물교육모임, 가족치료모임, 집단정신치료모임 등이 추가되고, 정신질환에 대한 약물치료와 약물의 부작용, 정신질환의 재발에
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치료를 받게 된다. 각 지방자치단체나 기관 등에서는 전문가를 파견하여 계몽교육 및 경제적인 도움을 줌으로써 학교가 약물 오·남용 예방을 효과적으로 수행할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결 론
약물남용은 발달 과정에 있는 청소년들의 약물 오·
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약물 남용은 각 개인과 사회를 병들게 하는 원인이 되니 약물남용을 없애 우리사회를 밝고 건강하게 만들 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌※
-민성길, 2009, 약물남용 원인 증상 및 치료, 중앙문화사
-박명윤, 2009, 약물남용청소년 문제
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약물 남용은 각 개인과 사회를 병들게 하는 원인이 되니 약물남용을 없애 우리사회를 밝고 건강하게 만들 수 있도록 힘써야 할 것이다.
참고 자료
민성길, 2009, 약물남용 원인 증상 및 치료, 중앙문화사
박명윤, 2009, 약물남용청소년 문제론, 한
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한법률(20001.12제정)
유해화학물질관리법(1990제정)
2)약물남용 대책전문기구의 구성
청소년약물문제를 담당하는 기구나 전담부서를 편성할 필요가 있음
3)청소년전용 약물치료센터의 설립
체계적이고 전문적인 치료 및 재활대책이 요구
4)다
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약물남용자에 대한 전문 의료기관을 확대하고 약물치료도 의료보험을 적용해야 한다. 마지막으로 약물남용 청소년을 위한 각종 재활 프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주어 양질의 서비스를 받고 청소년들이 사회에 잘 적
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청소년발달 심리학 .세공공사
경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002
대검찰청<청소년백서>.2003
문화관광부<청소년백서>.2003.
문화 체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의 교육과치료. 배영사.1981
김영모, 현대사회
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함
- 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함
추진방법
○ 학교급별(수
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약물로는 Lantus, humalog, kwikpen주사약 등이 있으며 식전, 식후2시간후, 취침전, 새벽3시 에 혈당을 측정하고있다. 또한 본인의 혈당수첩에 본일 혈당 및 인슐린 용량을 기록하도록 교육을 했으며 간단한 테스트 종이를 나누어주고 스스로 공부하
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약물 오남용 및 부작용에 대한 인식을 높이고, 올바른 약물 사용을 교육하는 데 기여하고자 합니다. 학업 계획서
- 약학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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치료는 교육적, 인지행동적, 약물치료가 상호보완적으로 필요하다
2) 반항적 장애
가) 뚜렷하게 반항적이고, 불복종적이고, 도발적인 행동을 보이지만 공격적 행동이 두드러지지 않는 것이 특징이다.
나) 치료는 긍정적 마음 지도, 효과적인
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지 않다는 걸 알게 되었습니다. 특히 만성으로 진행된 환자분들에게는 오랜 기간 약물치료와 심리치료를 진행해도 음성증상과 양성증상이 나타나는 등 쉽게 치료되지 않기 때문에 치료자의 입장으로서 그것을 실망하거나 포기하지 말고, 하
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약물치료를 위해 약물의 효능 및 부작용에 대해 완벽하게 파악할 것입니다. 근무 외 시간은 맡은 부서에서 시행하고 있는 수술에 대해 공부하고 첨단 장비를 직접 눈으로 확인하며 원리를 이해하겠습니다.
장기적으로는 이러한 기본 지식과
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