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청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년이해의 차원과 발달적 특성
Ⅰ. 청소년이해의 4가지 차
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청소년의 특성
A. 일반적인 발달적 특성
1)신체적 측면에서 발달특성
2)인지적 측면에서 발달 특성
3)정서적 측면에서 발달 특성
4)사회적 측면에서 발달특성
B. 교회 교육적 차원에서 특성 (중등부와 고등부)
1)신체적 특성
2)정
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이해, 원만한 관계 형성, 사회적 적용과 관련된 문제를 보다 심도 있게 다를 필요가 있다.
특별히 자아 정체감 형성의 결정적 시기인 청소년 전기의 순조로운 발달과업 수행을 지원하는 차원에서 보다 적극적이고 전문적인 사회복지적 관여와
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청소년 자살생각에 미치는 영향, 경북대학교박사학위논문.
백승옥(2015). 청년의 자살 원인과 기독교 교육적 제안, 목원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달적 특징
2. 청소년기 발달적 특징과 교육제도, 사회문화
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특성
3) 성인 미술심리상담의 목적
4) 성인의 정신장애와 미술심리상담
(1) 섭식장애와 미술심리상담
(2) 정신분열증과 미술심리상담
(3) 경계성 성격장애와 미술심리상담
4. 노인 미술심리상담
1) 노인의 의미와 이해
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