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봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속 에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안 을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과
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청소년 자원봉사활동의 참여 동기 및 경로
3. 자원봉사활동에 대한 청소년의 태도
4. 청소년 자원봉사활동 경험 실태
5. 청소년 자원봉사활동 평가
6. 청소년 자원봉사활동 기대효과 평가
Ⅴ. 청소년 자원봉사활동의 과제
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활동으로 문제점을 인식하고 있다. 이는 자원봉사활동이 자발적이지 못하고 의무화되고 타율적으로 이루어지고 있기 때문으로 인식된다. 청소년 자원봉사자를 활용하고 있는 관련 기관 및 시설에서 원하는 활동내용을 보면 활동기관의 활동
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자원봉사 참여시간을 설정할 수 있다.
VI. 청소년 자원봉사활동의 개선방향 및 과계
지금까지 청소년 자원봉사의 이론적 배경에서 시작하여, 김해시 청소년자원봉사교육의 현황과 문제점을 살펴보았다. 김해시 관내 약 3만여 명의 중 고등학
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개선에 노력해야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 볼런티어21, “학교밖 수업, 어린이자원봉사의 현황과 과제”, 2010
- 곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
- 임정진, “청소년자원봉사 활동의 문제점 및 개선방안”,
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