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창작하기) 정리운동(Cooling Down)으로 계획하는 것이 바람직하다.
인간 교육의 가장 기초가 되는 초등학교 무용 교육은 그 중요성을 고려할 때 무용이 지니고 있는 창의력, 표현력, 자연의 리듬 등을 지도자 자신들이 잘 인식하고 이를 편중적으
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초등학교 교사용 지도서』(4학년 체육), 대한 교과서 주식회사
김규순, (1981), 국민학교 무용교육에 관한 조사연구, 청주교육대학논문집 제18집
김두련, 국민학교 무용지도 내용에 관한 연구, 서울교대 논문집 제 21집
김상규, (1985), 무용창작에
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무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사]
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및 교육적 재정 지원을 확대해야 한다.
3) 방송매체를 통한 전통음악 프로그램을 확대 실시해야 한다.
4) 국악과목의 필수 지정 및 국악실기 지도과정을 개설해야 한다.
5) 민요의 문학성과 음악성에 대해서는 더욱 깊고 세밀한 연구가 필요
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음악교육방법
1) 음표와 쉼표
2) 계이름 익히기
3) 노래 지도
4) 동작지도
5) 음악감상
6) 악기탐구
7) 음악게임
4. 유리드믹스 교사의 역할
Ⅶ. 음악과(음악교육) 코다이음악교육
1. 음악교육 철학
2. 음악교육의 목적 및 목표
참고문헌
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