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이다.
아무튼 이 책을 통해 인문학 분야의 주요 흐름뿐 아니라 세상은 넓고 내가 모르는 것은 너무 많다는 사실을 깊이 인식하는 계기가 되었다. 특히 몇몇 주제에 대해서는 관련 서적들을 통해 보다 깊이 알고 싶은 마음도 생겼다. 그래서 조
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최진기의 교실 밖 인문학 - 최진기 · 서선연 -
77. 동양고전의 바다에 빠져라 - 최진기 -
78. 연금술사 - 파울로 코엘료 -
79. 생각하는 인문학 - 이지성 -
80. 여덟 단어(인생을 대하는 우리의 자세) - 박응현 -
81. 피터 드러커 리더가 되는 길
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인문학의 서양 콤플렉스>, 민음사
조동일, <우리 학문의 길>, 지식산업사
조동일, <이 땅에서 학문하기>
데카르트, 권오석 옮김, <방법서설>, 홍신문화사
브라이언 매기, 이명현 옮김, <칼 포퍼>, 문학과 지성
김중술, <신 사
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인문학의 서양 콤플렉스. 서울: 민음사.
조동일(1993). 우리 학문의 길. 서울: 지식산업사.
조동일(1997). 인문학의 사명. 서울: 서울대학교 출판부.
조혜정(1992). 탈식민지 시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기 1:
바로 여기 교실에서. 서울: 도서 출판
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인문학이나 사회과학쪽에는 잘 맞지 않는다는 비판이 있었다. 그리하여 인문학쪽의 구체적인 수업이론들을 제시하지는 못했다. 하지만 이러한 근본 이론을 바탕으로 하여서 국어 분야에서도 감상보다는 지식의 이해와 관련된 국어 지식분야
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