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이론
2.1.잉가르덴(Roman Ingarden)의 층이론
2.2.피쉬(Stanley E. Fish)의 정통독자
2.3.리파테르(Michael Riffaterre)의 초독자(Super reader)
2.4.야우스(Robert C. Jauss)의 수용미학과 기대지평
2.5.볼프강 이저(Wolfgang Iser)의 수용미학과 독서이론
3.수용미학의
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층이론의 관점에서 볼 때 가난이라는 생존의 욕구가 채워지지 않은 상황 속에서 더 상위욕구인 자아실현의 욕구(예술 활동)는 추구될 수 없다. 하지만 똑같은 상황을 허츠버그의 입장에서 본다면, 허츠버그는 동기요인과 위생요인이 별개라
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(4) 구조주의와의 관계
Ⅳ. 참여자 및 방법론
1) 잉가르덴의 층이론
2) 피쉬의 정통독자
3) 리파테르의 초독자
4) 야우스의 수용미학과 기대지평
5) 볼프강 이저의 수용미학과 독서이론
Ⅴ. 문제점 및 한계
Ⅵ. 독자중심비평의 실제
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이론적 특징
(1) 현상학
(2) 해석학
(3) 수용미학과 독자반응비평
(4) 주요 이론가들의 이론적 특징
(5) 불확정성과 구체화
(6) 예술작품과 심미대상
2. 수용미학 비평가
(1)잉가르덴의 층이론
(2) 야우스의 ‘도전으로서의 문학사’
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1. 기질 인격 성격
2. 층이론
3. 성격장애의 구분과 범죄 행동
1) A군 성격장애
2) B군 성격장애
3) C군 성격장애
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