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영상 미학 <민음사> - 권중운 편역 1996. 5. 25.
영상매체란 무엇인가 <커뮤니케이션북스> - 오세인 저 2004. 8. 17. 서두
제1장. 영상 미학의 정의
제2장. 영상 미학과 컨텍스트 이론
1. 예술과
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매체가 가지고 있는 무수한 효과들
을 '몸'으로 감지할 수 있을 것이다. 그것이 미디어의 상호작용성(Interactivity)을 최대
한 활용하는 길이다. 레닌은 혁명 과정에 있어, 영화의 선동적이고 대중적 파급 효과를
감각적으로 잘 파악하고 있었던
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영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활성화 방안
(1) 영상 매체를 활용한 수업을 위해서는 영상을 편집하고 보여줄 수 있는 장비와 프로그램을 갖추어야 한다. 수업에 자주 활용되는 TV나 영화의 경우 길이가 길어서 수업 시간에 다 보여주
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신 금을 나오게 하여 먼 훗날 바다에 금이 널려 있게 할 것이다.
학생 2 : 더 크고 좋은 배를 나오게 하여 태풍에도 끄덕 없이 여행을 즐기겠다.
학생 3 : 먹을 걸 나오게 해서 마음껏 먹고 바다위에서 배고프지 않게 하겠다.
Ⅸ. 영상매체활용교
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영상매체의 교육적 효과에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송대학원 석사 학위논문, 미출판, 1992
- 임정훈, 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수 - 학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 14(2), 1998
- 한국교육학술정보원, ICT활용교육 장학
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