|
컴퓨터중독증에 대한 보건교육을 통해 어린이들은 다음과 같은 사실을 인지하게 되었다.
처음부터 중독성이 있는 게임은 하지 말고, 정보나 과제를 해결하는 데 사용하는 것이 바람직하다는 점과 둘째, 컴퓨터를 사용하는 시간을 줄여 컴퓨
|
|
|
컴퓨터가 가지는 장점과 단점을 잘 인시시킨 이번 컴퓨터중독증에 대한 보건교육은 우리청소년의 정신과 건강을 보호 한다는 측면에서 의의가 깊다.
Ⅲ. 결 론
컴퓨터 중독은, 인터넷이라는 새로운 기술의 등장과 함께 나타나기 시작한 문제
|
|
|
컴퓨터중독증에 관하여 알고 예방을 위하여 무엇을 해야 할지 말할 수 있다
○정리하기
- 컴퓨터중독증이 무엇인가에 관하여 말해본다.
컴퓨터중독증의 문제점을 말해본다.
컴퓨터중독증 예방방법을 말해본다.
토론
인쇄물자료
10분
질의-응
|
|
|
컴퓨터 사용을 하지 못하여 아쉬워하는 마음보다 더욱 강했다고 보여진다. 이러한 대상자의 마음자세는 본인의 현 상태에 대한 평가는 물론 향후 컴퓨터 사용과 관련한 목표 설정 등에 있어 중독증과의 연결고리를 사전에 차단할 수 있는 충
|
|
|
컴퓨터 중독증의 예방을 위해 집단교육이 필요할 것으로 보인다.
6) 평가계획 (과정, 영향, 결과평가)
대상자는 보건교육의 필요성을 충분히 이해하였으며, 컴퓨터 사용과 관련된 교육인 만큼 비교적 적극적인 모습을 보였다.
자가진단을 통
|
|
 |
컴퓨터 음란물이 청소년에게 미치는 영향
8. 음란물 피해 사례
Ⅲ. 인터넷 음란물 중독
1. 음란물 중독의 원인
2. 음란물(인터넷)중독 진행 모델
3. 음란물 중독 증상
4. 음란물 중독 예방
5. 음란물 중독증 치유
6. 컴퓨터 음란 대응 정부
|
|
메뉴펼치기
