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서 문제 행동이 더욱 심화하는 경향도 있었다.
한편 교우관계 형성의 문제 외에 교사들이 인식한 어려움은 학교폭력 발생 양상의 변화였다. 코로나19 이전 정상적인 등교 상황에서는 학교폭력이 발생하기 전 사전에 인지하여 조치할 수 있었
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학교 여자축구부는 2016년 12월 23일에 창단된 이후, 활발한 활동을 이어왔다. 하지만 코로나19 때문에 2020년 상반기는 거의 활동을 하지 못했고, 지금도 5인 이상 집합금지 때문에 할 수 있는 것이 없는 상황이다. 필자는 축구부원 학생들이 주변
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코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들
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19년엔 중현초등학교 취학통지서를 받은 예비 초등학생 35명 중 4명이 다른 학교를 선택했다. 2018년에는 예비 신입생 57명 중 8명이 입학하지 않았다. 그해 8명이 중현초등학교에 전학을 왔지만 22명이 전학을 갔다.
3] 코로나19 상황에서 해당 학
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학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성과 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇
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