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C : 아직 방에는 찾아보지 않았어요. 가방 속에 넣었던 것 같아요!
P : 아빠랑 함께 연필이 있는지 찾으러 가볼까? 1. 감정코치형 5단계
2. 부모들의 역할
3. 감정코치형 사례 첫번째
4. 감정코치형 사례 두번째
5. 감정코치형 사례 세번째
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코치형 부모는 어떻게 자녀감정을 코치하는지 5단계에 맞추어 예를 들어 설명해 보았다. 우리나라의 가정 내 예절이나 규율은 부모의 권위를 통한 훈계나 지도로 이루어진다. 그러나 이러한 일방적 지시, 명령, 훈계, 설계 비판 등은 역기능적
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코치형(설득형) 리더십 특성
구성원들의 동기는 높지만 능력이 낮은 경우로서 능력을 높여주기 위해 높은 과업행위와 동기를 계속 유지하기 위해 높은 관계성행위가 요구된다.
3) 지원형(참여형) 리더십 특성
구성원들이 높은 능력은 가지고
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코치형, 관계중시형, 민주형은 사람들의 업무수행 능력을 향상시키는 분위기를 유발하지만 선도형과 지시형은 위기상황과 같은 특수 상황에서는 유용하지만 매우 주의해야 하는 리더십이라고 충고한다.
예컨대 저자들이 제시한 개념 중 ‘
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내려보내서 드럼을 두드리게 하죠.”, “네가 거짓말을 하는 것을 다 알아. 엄마는 그래서 슬퍼, 네가 정직하다고 생각했는데. 네가 솔직히 말할 준비가 되면 말해. 언제든지 들어줄게. 엄마가 용서해줄테니까”
2) 코치형 부모 유형
- 아이의
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코치형
융 통 성
-0.28
0.32
0.27
0.28
-0.07
0.17
책 임 감
-0.37
0.21
0.16
0.23
0.04
0.08
표 준
0.02
0.38
0.31
0.22
-0.27
0.39
보 상
-0.18
0.54
0.48
0.42
-0.29
0.43
분 명 함
-0.11
0.44
0.37
0.35
-0.28
0.38
권한위임
-0.13
0.35
0.34
0.26
-0.20
0.27
종합적인 영향
-0.26
0.54
0.46
0.43
-0.25
0.42
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