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학습이론
8. 탐구적 학습지도
9. 과학적 탐구활동
10. 관찰진술의 한계
11. 하슈웨의 개념변화모형
12. 학습과제 분석
13. 개념학습
14. ARCS모형
15. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
16. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
17. 과학적 개
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개념교환 모형의 첫 번째 단계에서는 교수학습내용을 학습자의 선행지식과 관련시킨다는 점에 있어서 공통점을 갖는다. 1. 통합적 탐구과정
2. 과학적 사고의 종류
3. 브루너의 발견학습이론
4. 순환학습모형
5. 탐구적 학습지도
6. 개념
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학습자의 인지발달수준, 흥미, 동기, 태도, 적성, 학교의 교육철학적 입장이나 지역 사회의 이념이다. 1. 탐구적 학습지도
2. 기본적 탐구과정
3. 사고의 유형
4. 실험
5. 과학적 개념과 사실
6. ESE교육
7. 강의법
8. 진위형 문항
9. 통합적
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개념학습
4. 관찰진술의 한계
5. 질문법
6. 쿤의 패러다임
7. 수업설계
8. 체제적 교수설계
9. 학습과제 분석
10. 과학적 탐구방법
11. 탐구적 학습지도
12. ESE교육
13. 과학적 개념과 사실
14. ARCS이론
15. 실험
16. 기본적 탐구과정
17. 과학적
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학습에 이용한다.
7. 소집단 활동에 필요한 기능 지도
(1) 스스로의 힘으로 학습해 내는 힘을 기르도록 한다.
(2) 공동으로 학습해 내는 힘을 기르도록 한다.
(3) 기본개념, 즉 원리적 지식이나 기능을 발견하여 구조화하는 힘을 기르도록 한다.
(4
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개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 :
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 ------------------
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학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임
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개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으로 전환해야 한다. 셋째, 다양한 학습보조자료가 활용되어야 한다. 넷째, 변화하는 시대 조류에
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학습하는데 이번 리포트 작성이 많은 도움이 될 것으로 생각이 된다.
참고문헌
김상균 외, (2005), 비교빈곤정책론, 나남출판
고경은 (2002). 빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아동의 사
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학습지도의 핵심입니다. 정보를 찾아 직접 제공하는 것이 아니라 자신이 원하는 진로를 함께 찾는 단계에서부터 같이 정보를 찾고, 그를 위해서는 어떻게 해야 하는지를 함께 고민하는 교사로 학생들이 교사의 학업지도에 있어 공부에 대한
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학습한 내용의 확인을 위해 수행평가지를 제시하면서 수 업을 종료한다.
5'
(50')
※ 참고문헌
미적분과 통계 기본 교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12
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개념
2) 좋은 학업계획서의 조건
3) 학업계획서의 의미와 필요성
2. 학업계획서 작성요령
1) 이 분야를 공부하게 된 동기
2) 지금까지 이 분야를 공부하기 위해 준비한 사항
3) 구체적인 학업 계획
4)왜 반드시 이 학교, 이 교수여야 하나
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학습을 반복하는 것은 후배들뿐 아니라 저에게도 도움이 되었습니다. 1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노
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