|
토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 결과
1. 민주적 생활의식 형성
민주적 생활 의식의 변화를 알아보기 위하여 생활의 가치관, 협의활동, 토론활동, 행사활동을 학생들에게 설문지로 알아보았는데 그 결과는 다음과 같다.
민주적 생활의 가
|
|
|
수업의 기법과 전제조건, 주간교육신문 제211호, 1993
전영우 / 토의 토론과 회의, 집문당, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의학습(토론형학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토의학습(토론형학습, 토의수업)의 분류
1. 원탁식 토의(round table discussion)
2. 배심
|
|
|
수업, PBL)의 개념
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 유형
1. 실생활 문제해결형
2. 타교과 연계형
3. 수학사 활용형
4. 신문(NIE), 인터넷, PC 활용 교육형
5. 패러독스형
6. 찬반 토론형
7. 자료 해석형
8. 수학적 모델링형
9. 주제
|
|
|
수업, 웹기반교육)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 유형
1. 정보 탐색형
2. 원격교육
3. 토론형 수업
Ⅳ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 특성
Ⅴ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교육적 기능
Ⅵ. WBI(웹기반학
|
|
|
)모형과 웹 기반 토론수업모형의 비교
비교 기준
교실 토론수업모형
웹 기반 토론수업 모형
학습을 위한 구성
4명의 소집단 토론형
4명의 소집단 토론형
토론절차
정해진 시간과 절차에 따라
모둠별 운영
제시된 토론절차에 따라
모둠별 운
|
|
메뉴펼치기
