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적성?능력
3. 교육?훈련
4. 자격?면허
5. 취업전망
Ⅳ. 통계와 계량행정학
1. 객관적 합리적 행정
2. 민주적인 행정의 확립
3. 실증주의적 방법에 의한 정보의 생산과 그 이해
4. 전문관리인의 양성을 위한 훈련의 필수적인 분야
Ⅴ. 통
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행정의 개념과 이론에 관한 연구로 행동과학적 이론과 체제이론을 도입해 볼 만하다.
둘째, 체육정책과정과 체육정책평가에 관한 연구로 체육정책과정에 대한 이론적 모형 개발과 정책평가 기법을 도입한 체육정책의 과학적 평가가 있을 수
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적 수정시 나타날 수 있는 미래결과 예측대상으로 한다.
새로운 정책으로 나타날 수 있는 변화 예측대상으로 한다.
정책과 관련된 사람집단들의 행태 변화 예측대상으로 한다.
③ 예측의 기법의 개괄적 설명
추리(Conjecture)
투사(Projection)
예
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예측기법, 분석기법, 조사기법 등이 필요하다. 회계학, 통계학 이외에 컴퓨터 사용에도 능숙해야 한다. 행정학 교수들이 먼저 자기 세부전공 이외에 적어도 한 가지 기법에는 수준급의 능력을 갖고 있었으면 좋겠다.
참고문헌
김태영 편(2002),
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행정개혁과 기관형성
제1절 행정개혁
제1항 행정개혁의 본질
제2항 행정개혁의 목표와 필요성
제3항 행정개혁의 접근 방법 - M.Weiss의 견해
※ 점증모형
※ 관리과학, 체제분석, 정책분석
※ 기획의 미래예측기법
※ 공 익(公 益)
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