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2. 본시 교수-학습지도안………………………………7
3. 본시 평가 기준안………………………………………9
4. 교수-학습 환경 구조도………………………………10
5. 판서계획………………………………………………10
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리를 표현할 수 있음.
학습활동에 적극적이며 무엇이 든지 하려는 의욕을 보임.
몸이 유연하여 춤추기를 좋아함.
밝고 명랑하고 사교적임.
고집이 세며 참을성이 부족함.
먹는 것을 아주 좋아함.
정신
지체
3급
4
김아름
(여)
다
11.3
1.34/15.80
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판을 보며 학습 내용을 정리하기
▷ 정리 활동판을 보며 교사의 설명 듣기
‘다’아동이 주의집중 할 수 있게 도와준다.
3′
※ 수업이 끝날때까지 학생들이 산만해지지 않도록 주의한다.
차시예고
▶ 차시예고하기
▷ 다음시간에 배울 내용
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◎활동2
-놀이하기
◎학생들의 PT병에 스티로폼재질의 공을 넣어준다.
◎학생이 능동적으로 놀이에 참여할 수 있도록 지도한다. (우리 모두 자신이 만든 장난감으로 PT병 밖으로 공을 내보내는 게임을 할꺼예요. 이기는 사람한테는 맛있는 초
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과학 http://kr.kids.yahoo.com/study/scien/cyber/ab-01.html(전지의 연결방법)
에듀넷 공부방 http://ipcp.edunet4u.net/~stu1/sci/popup/s41(전지 1개로 전구에 불켜기) 과학과 교수․학습과정안
Ⅰ. 단원명 : 전구에 불 켜기
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