|
포섭
ㆍ파생적 포섭, 상관적 포섭
ㆍ파생적 포섭
- 앞서 학습한 명제나 개념에 대해 → 구체적인 예시, 사례 제시 → 포섭, 학습
ex) 화성암의 종류를 이미 학습 → 화성암의 다른 예시를 학습
ㆍ상관적 포섭
- 새로운 아이디어 포섭(학습) → 이
|
|
|
연결되고 통합될 때 학습자에게 친숙하게 도달하게 된다. 특히 학습과제가 학습자에게 친숙하지 않고 난해할 경우 선행조직자는 학습자의 학습에 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 1. 학습의 종류
2. 포섭의 정의와 종류
3. 선행조직자
|
|
|
, 개의 특성에 대해 모를 경우, 이러한 개념들은 모두 설명선행조직자가 될 수 있다. 1. 유의미 학습이론이란
2. 유의미 학습의 종류
3. 파생적 포섭과 상관적 포섭
4. 점진적 분화의 원리와 통합적 조정의 원리
5. 선행조직자에 대해서
|
|
|
포섭자 역할을 하므로 교수 방법에서 이전에 배웠던 지식을 앞으로 배울 내용과 효과적으로 연결하는 과정이 중요하다고 주장 1. 개요
2. 하위적 학습
3. 상위적 학습
4. 병위적 학습
5. 점진적 분화의 원리
6. 통합적 조정의 원리
7. 선행
|
|
|
포섭자의 역할을 한다. 즉, 학습자가 가진 기존 인지구조 내에서 점진적 분화를 통해 새로운 개념을 획득하기 위한 것이다. 예를 들면, 포유동물인 박쥐, 고래, 개 등의 특성을 가르치기 위해서 포유동물의 개념을 제시하는 것이 이에 해당한
|
|
메뉴펼치기
