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고려대학교 출판부 [2003]
동북아 지역협력질서 구축을 위한 한국의 역할 /
김기정 교수 / 한국 학술 논문집 124호 [2004]
21세기 신 동북아 질서 구축과 중국의 역할 / 신상진 / 통일연구원
※ 참고 싸이트
1. http://www.koguryo.org/Frame.htm.
2. http://www.do
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대학교육 내실화 방안」, 2002.
● 한민구, 「이공계 대학교육의 위기와 대응」.
● 김종서, 「교수계약제 연봉제와 대학교육 개혁」, 2001.
● 정유석, 「주요 신문의 대학교육 사설 내용분석」, 고려대학교 (석사학 위논문), 1997. Ⅰ. 서론
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고려대학교 출판부, 2003
이덕일 : 『살아있는 한국사』, 휴머니스트, 2003
민두기 편, 김경희 : 『일본의 역사』, (주)지식산업사, 1994
김문길 :『임진왜란은 문화전쟁이다.』, 혜안, 1995,
한일관계사 연구논집편찬위원회편 :『임진왜란과 한일관
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고려대학교 출판부
◇ 홍재성, 한국어의 구조, 유형론적 특성 Ⅰ. 화법의 유형론
1. 화법의 유형
1) 사적 담화
2) 공적 담화
2. 화법의 유형
1) 대화
2) 연설
3) 토의
4) 토론
5) 방송화법
3. 북한의 화법 유형
1) 입말화술
2) 방송화술
4.
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대학교
4. 이은혜(2009), 국제환경협약의 이론적 영향과 한계, 고려대학교
5. 정인섭(2012), 생활 속의 국제법 읽기, 일조
6. 토마스 버겐탈 저, 양건 역(2001), 국제인권법, 교육과학사 Ⅰ. 국제환경회의
1. 국제환경회의를 통한 대응노력
1) 유엔
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대학교출판부, 2000.
윤인진, 『코리안 디아스포라』, 서울: 고려대학교출판부, 2004.
박광동, “다문화사회와 법제적 시사점”, 법학연구, 제50집, 2016.
강수옥, “중국 조선족의 역사적 형성과 정체성”, 디아스포라연구, 제7권1호, 2013.
김은미·
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고려대학교 출판부, 2007
페트리샤 버클리 에브리, 이동진 역, 『케임브리지 중국사』, 시공사, 2001
화강·장국호, 구성희 외 2명 역, 『아주 특별한 중국사 이야기』, 도서출판 신서원, 2008
2. 논문
신원구, 「정화의 하서양」, 『중국의 대원정자
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고려대학교
김현진, 교토 의정서 발효 이후의 기업경영, 2005, 삼성경제연구소
미 상, 기후변화협약과 우리의 대응, 1997, 삼성경제연구소
김현진, 탄소시장의 부상과 비즈니스 모델, 2007, 삼성경제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기후변화 협
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고려대학교 일민국제관계연구원, 2004 Ⅰ. 아시아의 다문화주의
Ⅱ. 아시아의 지역주의
Ⅲ. 아시아의 패권주의
Ⅳ. 아시아의 다자주의
Ⅴ. 아시아의 신자유주의
Ⅵ. 아시아의 구조주의
Ⅶ. 아시아의 민주주의
Ⅷ. 아시아의
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고려대학교
최순삼(2003), 청소년의 인권존중을 위한 교사의 역할, 전북대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 특징
Ⅲ. 청소년의 정서발달
Ⅳ. 청소년의 학습권(학습권리)
Ⅴ. 청소년의 교육권(교육권리)
1. 학생의 대표적인 교육권은 능력
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