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징물을 중심으로 펼쳐 나가는 한 편의 우화 같은 저자의 메시지들은 그 어느 자기계발 서적들보다 쉬우면서도 강하게 와 닿았다. 즉, <피라니아 이야기>는 다른 자기계발 서적들과 별반 다르지 않은 상식적인 메시지를 담고 있지만, 그 메
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피라니아 이야기는 급변하고 속도만을 추구하는 현대사회에서 남과 다른방법으로 성공하는 방법을 제시하고 있다.
다시 한번 치열한 경쟁사회속에서 남과 차별화되는 무기를 제시하고 또 생각해 볼수 있는 소중한 시간을 가지게 해준 피라
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이야기의 제목을 정하는 것부터 시작하게 한다. 그리고 지금까지 들어왔던 이야기들을 지금부터 만들어갈 이야기에 삽입하게 된다.
이야기를 만들기 전, 제이미는 이전 내담자들이 쓰고 도안한 이야기들을 보고 나서 자기 책에 맞는 형식을
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않고 두려움과 불가능한 일이라고 쉽게 단정 지는 그런 사람은 되지 말아야겠다. 실패를 하더라고 도전해보고 실패 속에서도 뭔가 깨달음을 얻는 그런 사람이 되도록 해야겠다.
책이란 건 나도 모르는 날 찾아주는 것 같고, 길을 잃은 나에게
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하다.
일곱 번째 피라니아 - 실행하지 않는 삶(출발하지 않으면 도착도 없다)
이 마지막 일곱 번째 피라니아 때문에 나는 많은 반성을 하였다.
그리고 이 글을 쓰고 있는 동기도 아마 이 일곱 번째 이야기 때문에 영향을 받아 쓰고 있는 것이
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이야기를 다룬 애니메이션인 「사무라이 참프루」이다. 명작의 반열에 올라선 「카우보이 비밥」의 감독인 와나타베 신이치로(渡信一)와 일본의 재즈 힙합 아티스트 누자베스(ヌジャベス)가 함께 작업한 작품으로 에도 시대를 배경으로 하
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이야기 해주었다.
[안전교육] 안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조심조심 유희실에서 자동차 놀이를 하는 영아에게 자동차를 탈때는 어떻게 해야하는지 이야기를 나누어 보고 자동차가 멈출 때 기다렸다가 천천히 조심조심 타자고 이야기 해
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이야기를 나눴다. 벌집을 보여주며 “이 친구집은 누구집일까요?”라고 말하자 “말벌”이라고 아이들이 말했다. 교사가 “벌 중에는 말벌도 있지요. 그런데 이 벌집은 말벌 집이 아니예요. 아까 책에 우리에게 꿀도 주는 착한 벌이 있었는데
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이야기 해본뒤에 놀이 할수있도록 지원해주었다. 책상 미끄럼틀을 보고는 우와~ 우와~ 미끄럼틀이다 하며 반응해주고 놀이하는 영아들이였다. 영아들은 친구들끼리 자동차 빨리내려가기 대결도 해보고 교사와 함께 자동차미끄럼틀에서 부릉
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보고 그녀들의 집을 방문해서 관찰에 나섰다.
그녀들의 이야기를 듣는 것 외에, 그 어린 수집가들의 집을 방문했을 때 그녀들은 인형들, 옷들과 작고 세세한 가정용 아이템들을 가지고 보고, 만지고, 찬양하고 논하고 있었다. 우리는 그녀들이
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이야기해보고 본인의 경험을 이야기해보아라
6 우리회사는 수직적 기업문화를 가지고 있다 이에대해 어떻게 생각하나
7 실험실에서 진행한 프로젝트를 보니 논문을 작성해도 됐을
거 같은데 그러지 않은 이유는?
8 본인이 대학 시절부터
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이야기치료사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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초등학교 시절 8-13세
3. 중학교 시절 14-16
4. 고등학교 시절 17-19세
5. 어느 덧 성인 20-24세
♣ 나의 장점과 단점 알아보기
♣ 자신이 아는 내 모습 VS 남이 보고 있는 내 모습
♣ 이런 사람이 되고 싶다. 나의 비전, 꿈, 사명
♣ 맺음말
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이야기하고, 입행 후 업무에 도입해보고 싶은 신기술 또는 혁신에 대하여 기술해 주십시오.
4. 타인과 함께 열정을 갖고 임했던 경험과 그 과정에서의 성취를 구체적으로 언급하고, 입행 후 열정적이고 생동감 넘치는 팀을 만들기 위해 본인
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이야기하고, 입행 후 업무에 도입해보고 싶은 신기술 또는 혁신에 대하여 기술해 주십시오.
4. 타인과 함께 열정을 갖고 임했던 경험과 그 과정에서의 성취를 구체적으로 언급하고, 입행 후 열정적이고 생동감 넘치는 팀을 만들기 위해 본인
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