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교육이 이루어지기 때문이다. 교사가 영적으로 성장하고 준비한 만큼, 주일학교의 어린이들도 성장하게 된다. 그러기에 개 교회는 교사를 잘 가르쳐야 한다. 1. 하나님이 주신 직분
2. 선생(先生)
3. 모든 교육과정(敎育課程)의 열쇠
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하나님의 계시의 점진적인 발전을 따라 예수 그리스도 안에서 새로운 예배로 완성되고 있음을 주시해야 한다.
하나님께 드리는 것으로서의 예배의 개념에 대한 실례를 들어 보겠다.
* 마리아와 마르다
마리아와 마르다는 달랐다. 마르다는 늘
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하나님의 계시의 점진적인 발전을 따라 예수 그리스도 안에서 새로운 예배로 완성되고 있음을 주시해야 한다.
하나님께 드리는 것으로서의 예배의 개념에 대한 실례를 들어 보겠다. 먼저 성막에서의 향의 향기이다. 출애굽기 30장 34-38절은 예
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존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 하나님의 직분을 형상화하기
2. 하나님의 성품을 형상화하기
3. 하나님의 관심을 형상화하기
참고문헌
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하나님 나라 개념에 대한 연구(A Study of Kingdom of God in Calvin\'s Theology)”(국제신학대학원대학교: 석사논문, 2015), p.72
그렇다고 해서 교회의 증대는 사람이 이룰 수 있는 것이 아니다. 칼빈의 교회관에서는 하나님의 나라를 인간이 건설해야 한다
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어머니로서의 교회
다. 그리스도와 연합된 교회
라. 가견적 교회와 불가견적 교회
마. 가르치는 역할로써의 교회
3. 교회의 표지들과 권위
4. 권징
5. 교회의 직분들
6. 한국교회에 나타나는 문제점들
Ⅲ. 해결책 및 결론
참고문헌
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직분
Ⅳ.칼빈의 말씀 중심의 목회
1.설교와 목회
1)순수한 목회자
2)목회자는 설교자여야
2.교육과 목회
1)목회자 자신의 준비
2)인격과 목회
3.영성과 목회
1)목회자의 소명
2)목회자의 기도
Ⅴ.칼빈과 교회 목회
1.
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하나님께 가져오는 예물에 대한 율법에 관해서 말하고 있다. 그렇게 함으로써 학개는 제사장의 직분과 책임감등을 다시 한 번 상기시키고 학개 자신의 메시지를 전하기 위해 독자들의 관심을 모으고 있다. 그 메시지의 중심은 바로 사람들의
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