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하루일과를 운영함에 있어서 영아의 발달적 특성을 반영하는 교사의 바람직한 상호작용을 일과순서에 따라 세부적으로 살펴보았다. 일반적으로 영아기의 아동은 안아주고 달래주며 정서적 신체적으로 편안하도록 세심한 주의를 기울여 돌
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반영해야 하며, 전인적인 성장을 위한 기초교육으로서의 기본 능력과 태도를 사전에 길러주기 위해 보육ㆍ교육기관의 활동 영역에서 바람직한 학습과 교육경험을 변화시킬 목적으로 제공되는 다양한 상호작용이 일어나도록 하는 것이 중요
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있어서도 매우 중요한 시기이다.
영아기는 급격한 발달이 이루어지고 발달의 개인차가 매우 큰 시기로 이 시기에 경험하는 보육의 질이 영아 발달 전반에 걸쳐 영향을 미치게 된다. 특히 영아가 중심이 되는 어린이집의 하루 일과가 이루어지
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보육내용
3. 표준보육과정에 근거한 보육프로그램 수립
1) 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 운영
2) 만1,2세 영아의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영
3) 만3-5세의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영
<참고문헌>
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발달적 측면
2) 사회 변화적 측면
3) 교육적 측면
2. 유아교사의 역할♥
3. 어린이집 방문 후기
원아현황과 교직원현황
1. 유아들의 특별활동
2. 보육시설 내 환경과 교재·교구 현황
3. 실외 놀이시설
4. 호반 영재어린이집 교사와 면담
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