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한 예산배분에 주력해야 한다.
③ 교육활동의 중요한 자원은 학교구성원의 인화와 단결인데, 이는 학교장의 민주적인 리더십과 교사의 연수활동을 통한 참여와 이해를 바탕으로 하여 학교단위자율책임경영제의 정착과 극대화를 이루어 가야
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단위 학교로 하여금 자신 있게 지역화 할 수 있다.
3. 학교 단위로 교육 계획을 수립하고, 교육과정을 재구성하며, 필요한 자료를 확보하는 일이다
교육과정의 운영을 지역화 하려면 우선 學校敎育計劃 수립부터 지역화를 고려하여 작성하여
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학교공동체 구성원들이다. 따라서 이들로 하여금 필요한 결정을 내리고 그 결과에 대해서 책임을 지도록 하는 것이 바람직하다. 이런 정신에 기반을 둔 것이 단위학교 자율책임경영제이다.
단위학교의 자율적 결정과 운영 그리고 책임이 궁
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학생, 학습, 학교에 영향을 미치는 중요한 의사결정에 참여 시키는 것’ ‘사람들로 하여금 자신의 전문적 삶에 주체적인 관여를 할 수 있도록 하는 것’ ‘집단의사결정에의 참여를 가능하게 함으로써 새로운 유형의 집단적 자율성을 확보
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학생 교류 및 학점 상호인정 확대 ○지방대 7～8개를 포함한 15개 정도의 대학을 세계적 수준의 연구중심대학으로 집중 육성○전문대학원(의치의학, 법학, 경영학, 교육학 등) 제도 도입 확대
(2) 지역인재 유치정책 적극 도입
○ 지역단위별 인
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의 제공
다) 학교 간 경쟁을 유도할 것(학생 간 경쟁은 축소).
라) 학교운영의 자율을 지원하는 교육행정체제
마) 학교교육 지원서비스의 제고(지역별 학교교육지원센터 운영)
2) 학교단위 책임 경영제 도입 및 정착
가) 개별학교의 자율과
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학교는 학부모들의 강한 반발도 제기. 대다수 학교는 영어중심교육과정에 치중하는 등 학교 자율권을 부여한 본래의 취지를 거의 살리지 못하고 있음.
농산어촌 우수고 육성 지원
2007년부터 정부지원이 종료되면서 중단된 정책임. 이 사업은
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발활동 기독교반
계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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영역을 통일하는 것이 곧 사실상의 통일을 의미하게 되는 것이다.
※참고자료
김미덕(2007), 「김대중 정부의 햇볕정책에 관한 연구」, 한국교원대학교 교육대학원
김종갑(2003), 「햇볕정책의 정치적 의미와 남남갈등의 극복방안」, 통일연구
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의 책임성 강화, 즉 지방의 기획 및 집행능력을 제고하는 한편 스스로 내생적인 발전을 추구하려는 의지 확보.
(1) 근본적 해결책
- '시장을 보존하는 연방주의(market-preserving federalism)' 도입.
⇒광역 단위로 지방재정의 자율과 책임 대폭 강화.
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학교 입학고사 때 도 전체에서 1위를 하였고, 입학 후에도 계속 내신 및 모의고사에서 학기별 1위를 지켜온 우수한 학생입니다. 고교 3년간 전국단위 모의고사 9회 중 대부분 10등 이내이며 1위를 2번 했을 정도로 수학 성적이 우수합니다. 그 밖
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학업계획서를 과장하거나 대필하게 되면 눈에 금방 띄어 탄로날 뿐 아니라, 면접을 볼 때에 그 분야에 최고전문가라 할 수 있는 교수들에 의하여 세심하게 검증되어 원하는 대학에 진학하기 힘들 것이다.
모집단위가 학과 단위인 경우와 학
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의 창의성 발휘 경험 소개
지난 몇 년 동안 제가 참여한 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험을 소개하겠습니다. 이러한 활동들은 제 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발전시키는 데 큰 도움을 주었습니다.
우선, 저는 고등학교
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학업계획서의 작성요령을 찾아서.
공부하기를 원하는 분야/선택하게 된 계기.
특정 분야를 왜 공부하고 싶어하는지에 대한 분명한 이유가 나타나야 한다. 석사과정이면 대개는 detail하게 쓸 필요가 없으나 특정 분야나 상위 랭킹의 학교, 혹은
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학 후의 학업계획 및 자기계발계획, 3) 졸업후의 진로계획 면에서 구체적으로 기술하여 주십시오.
(1) 지원동기
어릴 적부터 저는 과학에 관심이 많았습니다. 초등학교에 입학하기 전 부터 독서를 좋아해 많은 책을 읽었는데 그 중에서도 어린
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