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감사합니다 학교 관련 송별,퇴임,부임,격려사 등 모음집 자료
1. 교감 부임 및 이임 인사 (교사 / 학생 상대)
2. 교지 출간 격려사
3. 퇴임 학교장 송별사
4. 학교 규정집 발간사
5. 학교장 퇴임 인사문 (학부모 상대)
6. 학교장 퇴임사
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부임후 1년)
2) 강화단계 (부임후 2~3년)
3) 갱신단계 (부임후 3~4년)
4) 성숙단계 (부임후 5년 이상)
5. 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대한 나의제언
6. 영유아교사의 발달단계가 유아교사 교육에 주는 시사점
Ⅲ.
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학교 영어어문교육 10권 2호, 2004.
윤송희, 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)의 인지학적 교육예술론에 기초한 미술지도 방안연구, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2011.
이경랑, 유아실기, 발도르프교육자료모음집, 2009.
이병욱, 케르셴슈타이너(Kersc
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. 『발도르프 자료모음집』1999.
한국 슈타이너 교육예술협회. 『발도르프 자료모음집』2000.
http://antroposophy.edufree.co.kr 1. 서론
2. 발도르프 교육
1) 해외의 발도르프 교육
2) 한국의 발도르프 교육
3) 한국 교육의 적용
3. 결론
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4) 사회적 문제
6. 빈곤 아동의 실태
7. 빈곤 아동을 위한 학교사회복지사의 구체적 역할(생태체계적 관점)
1) 사례발견과 사정
2) 개입
Ⅲ 결 론
Ⅳ 부록
1. 빈곤아동을 위한 프로그램
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
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