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학부모와 시민은 교육에 대한 실질적 참여를 하기 위해 교육에 대한 기본적인 지식을 갖추어야 한다. 일제 식민지 이후로 학교가 관공서처럼 주민과 학부모위에 군림하면서 학부모의 참여를 차단했고, 또 중상류층의 부모들이 교육에 소극적
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참여모습과 반응을 이야기하며 부모의 반응을 유도하고 작품을 감상하면서 함께 유아에 대해 알아가고 배워나간다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 프로젝트 접근법으로 수업을 진행할 경우 교사의 입장에서 학부모의 적극적인 참여를 위한 다양한 방
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프로젝트 전개과정에 나타난 집단탐문분석, 서울여자대학교 박사학위논문, 2007
이진경, 레지오 에밀리아 교육방법론에 의한 직장 보육공간의 실내 디자인에 관한 연구, 건국대학교 석사학위논문, 2007
김선연, 유치원교육에 대한 학부모 참여
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리1
1) 프로젝트 접근법의 교육목표
2) 프로젝트 접근법의 교육 원리
1-2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1) 지적* 정신적 능력을 배양하는 교육
2) 생활과 분리되지 않은 통합교육
3) 교육과정의
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로서 다른 학급의 어린이들, 교장(원장) 선생님, 학부모 및 기타 관심 있는 사람들이 함께 프로젝트에 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 공개 일을 정하고, 그 때까지 한 활동들을 재검토하여 총체적인 평가를 통해 특별한 항목을 선정하여 전
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